20．如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．在正確操作的情況下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同
B．A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2
C．E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶
D．用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)C、E兩瓶中是否含有酒精

分析 1、酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O，在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：實(shí)驗(yàn)的單一變量是否通入空氣，則左側(cè)裝置是有氧呼吸裝置，右側(cè)裝置是無(wú)氧呼吸裝置；有氧呼吸裝置需要將空氣通入NaOH溶液吸收空氣中的CO2，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；無(wú)氧呼吸裝置應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通澄清石灰水瓶，這是為了消耗掉瓶中的氧氣，創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境．兩個(gè)裝置中澄清的石灰水能檢測(cè)CO2的產(chǎn)生．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)的單一變量是否通入空氣，B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同，這是對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制，A正確；
B、A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2，B正確；
C、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2多于無(wú)氧呼吸，則E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶，C正確；
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可以通過(guò)在B、D兩瓶中加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，觀察顏色是否由橙色變成灰綠色，來(lái)檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酵母菌的呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某個(gè)體的基因型為AaBbCcDd，在形成配子時(shí)，最可能形成的種類是（　�。�
A．2種B．4種C．8種D．16種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下圖表示人體細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．BC段和JK段DNA含量增加的原因相同
B．A點(diǎn)與F點(diǎn)比較，K點(diǎn)與N點(diǎn)比較，DNA含量和染色體數(shù)量均不變
C．HI段DNA含量加倍是受精作用的結(jié)果
D．GH段的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別（　　）
A．草履蟲(chóng)B．衣藻C．酵母菌D．乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．能正確反應(yīng)酶催化活性與反應(yīng)溶液的酸堿度關(guān)系曲線是 （注：V為催化效率）（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖中表示兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．①需要將植物組織置于含有胰蛋白酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應(yīng)大于細(xì)胞液滲透壓
B．過(guò)程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性原理
C．過(guò)程④⑤⑥需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程要保持不變的培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．

（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使B細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
圖2為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動(dòng)物為食），跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)照組的變化，發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大（見(jiàn)圖3），而其它生物數(shù)量變化相對(duì)較�。�(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（3）沙氏變色蜥處于第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其與卷尾鬣蜥的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（4）引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的變要活動(dòng)范圍從樹(shù)基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降，此現(xiàn)象表明生態(tài)因素的改變，可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（5）引入卷尾鬣蜥后，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢(shì)是先增加，后減少，最后達(dá)到平衡．結(jié)合其它生物的數(shù)量變化信息可以看出，小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．據(jù)如圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）該化合物中有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（2）該化合物中有3種氨基酸構(gòu)成，形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是b、d、g．
（3）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子的水形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合反應(yīng)．
（4）該化合物中有2個(gè)肽鍵，編號(hào)是c、e，該化合物叫三肽（或多肽）．
（5）該化合物水解時(shí)被破壞的是肽鍵．
（6）若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為90，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為234．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性較低
B．人的作用突出，朝著對(duì)人類有益的方向發(fā)展
C．有機(jī)物基本上保持在系統(tǒng)內(nèi)部，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的自給自足
D．抵抗力穩(wěn)定性較低，易受旱澇災(zāi)害和病蟲(chóng)害的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案