【題目】下列糖類化合物中，不能水解的是（ ）
A.脫氧核糖
B.乳糖
C.肝糖元
D.淀粉

【答案】A
【解析】解：A、脫氧核糖屬于單糖，是不能水解的糖，A正確；
B、乳糖是二糖，能水解成2分子單糖，B錯誤；
C、肝糖原是多糖，能水解成許多分子的葡萄糖，C錯誤；
D、淀粉是多糖，能水解成許多分子的葡萄糖，D錯誤．
故選：A．
糖類分為單糖、二糖和多糖，不能水解的糖是單糖，如葡萄糖、核糖、脫氧核糖、果糖等，由2分子單糖形成的糖是二糖，如麥芽糖、蔗糖、乳糖等，由很多單糖聚合形成多糖，如纖維素、淀粉和糖原．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D．胰島細胞合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前人為的活動大大加速了生物物種滅絕的速度，保護生物多樣性最為有效的措施是

A．建立自然保護區(qū)

B．建立瀕危物種的種質(zhì)庫

C．將瀕危物種遷出原地，移入動物園

D．建立瀕危物種繁育中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的描述中，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)的每一個細胞均能像草履蟲那樣完成各項生命活動

B．一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)完成

C．引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細胞無關(guān)

D．縮手反射需通過多種分化的細胞密切合作才能完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中，科學家與其使用的技術(shù)或方法對應(yīng)完全一致的一組是（　�。�
A.基因在染色體上 薩頓 假說﹣演繹法
B.基因在染色體上 摩爾根 假說﹣演繹法
C.遺傳的基本規(guī)律 孟德爾 類比推理法
D.DNA是遺傳物質(zhì) 艾弗里 同位素示蹤法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一小塊生物組織粉碎后進行化學分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等．由此可以判斷該組織是（ ）
A.家兔
B.鯽魚
C.薺菜
D.大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響,得到下圖所示的實驗結(jié)果。請回答相關(guān)問題。

(1)酶活性是指________,該實驗的自變量是____,以______作為檢測因變量的指標。

(2)上圖所示的實驗結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動小組又進行____(填“對照”“對比”或“重復(fù)”)實驗,得到與上圖無顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解。因此推測,該實驗中淀粉可能是在______和_________的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性____(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性,原因是____________。

(3)在常溫、常壓下,與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著,判斷依據(jù)是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種螳螂的成蟲的翅展開時像鮮艷的花朵，它的幼蟲的足像美麗的花瓣，可以誘使采食花粉的昆蟲飛近，從而將這些昆蟲捕食．這是由于螳螂的祖先（ ）
A.變異后經(jīng)人工選擇的結(jié)果
B.人工選擇后再變異的結(jié)果
C.變異后經(jīng)自然選擇的結(jié)果
D.自然選擇后再變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在草地上玩耍，褲子上留下較多綠色印跡．下列方法中，能幫他洗掉的是

A．用洗衣粉清洗

B．用肥皂清洗

C．用沸水煮

D．將酒精涂在綠色印跡上幾分鐘后再清洗

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