格里菲思（F．Griffith）在小鼠身上作了著名的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果


  1. A.
    證明了DNA是遺傳物質(zhì)
  2. B.
    證明了RNA是遺傳物質(zhì)
  3. C.
    證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
  4. D.
    沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D
格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，但沒有證明轉(zhuǎn)化因子是什么。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)人體細(xì)胞的描述正確的是


  1. A.
    胰島細(xì)胞中能產(chǎn)生mRNA的細(xì)胞器是線粒體和核糖體
  2. B.
    骨髓中造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞編程性死亡
  3. C.
    衰老的細(xì)胞中各種酶的活性下降
  4. D.
    含有23個(gè)染色體和23個(gè)核DNA分子的細(xì)胞可能形成卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

氨基丁酸（GA-BA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在突觸小泡內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞。
  2. B.
    該受體很可能是膜上某些離子的通道。
  3. C.
    GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使鈉離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生
  4. D.
    上圖表示過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

可以維持酸堿平衡的無機(jī)離子是


  1. A.
    K+
  2. B.
    Na+
  3. C.
    Ca2+
  4. D.
    HC03-

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列敘述中不能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是


  1. A.
    哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，內(nèi)含豐富的血紅蛋白
  2. B.
    精子很小，尾部含有大量的線粒體
  3. C.
    同一葉片不同部位中葉綠體的數(shù)量相同
  4. D.
    蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在30%的蔗糖溶液中，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是
①洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞    ②人的口腔上皮細(xì)胞     ③洋蔥表皮細(xì)胞
④干種子細(xì)胞      ⑤蛙卵細(xì)胞     ⑥洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞


  1. A.
    ①②④⑤
  2. B.
    ①④⑤⑥
  3. C.
    ①②④⑥
  4. D.
    ②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)材料中，可用于觀察減數(shù)分裂的是


  1. A.
    蝗蟲精巢
  2. B.
    菠菜葉片
  3. C.
    蠶豆根尖
  4. D.
    蛙的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法,正確的有
①兩個(gè)過程都以核酸作為模板
②兩個(gè)過程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架
③兩個(gè)過程的完成都需要運(yùn)載工具
④兩個(gè)過程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對(duì)
⑤兩個(gè)過程的完成都需要高能磷酸鍵提供能量


  1. A.
    一種
  2. B.
    二種
  3. C.
    三種
  4. D.
    四種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于胰島素作用的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
  2. B.
    促進(jìn)血糖合成糖原或轉(zhuǎn)變成脂肪
  3. C.
    抑制肝糖原的分解
  4. D.
    促進(jìn)葡萄糖的氧化分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案