【題目】小王的肌肉經(jīng)常發(fā)生抽搐,可能的原因是
A. 血漿中蛋白質(zhì)含量太低 B. 血液中鈣鹽含量太低
C. 血糖的含量太低 D. 血細(xì)胞數(shù)量太少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜是由什么組成的( 。
A.只是脂質(zhì)
B.只是蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)和糖類
D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物組織中還原糖、油脂、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.用碘-碘化鉀溶液檢測(cè)淀粉時(shí)需水浴加熱
B.油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的油脂顆粒
C.鑒定可溶性還原糖時(shí),加入本尼迪特試劑即可
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探宄,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。
(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”步驟如下,請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:
A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死。
B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示)。
C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長(zhǎng)情況(如下圖)。
制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無(wú)機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長(zhǎng)因子等,并調(diào)整pH。
①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_____________。
②本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____________。
③加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是_____________。
(2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA,請(qǐng)利用DNA酶(可降解DNA)做試劑,選擇恰當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。
第二步;制備符合要求的培養(yǎng)基,均分為三份,標(biāo)號(hào)為A、B、C,分別做如下處理
編號(hào) | A | B | C |
處理方式 | 不加任何 提取物 | 加入提取出的 S型細(xì)菌DNA |
C組所做的處理是__________________________。
第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。
第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間、觀察菌落生長(zhǎng)情況。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。
③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,DNA結(jié)構(gòu)要保持________才能完成此轉(zhuǎn)化過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl。下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.增大細(xì)胞膜的通透性
B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.加速DNA的水解
D.使DNA和蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 酶都是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸
B. 蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成
C. 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定的方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
D. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P等元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小
B. 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c
D. 用NAA處理枝條的時(shí)間應(yīng)該相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生的兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異
A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C. 均使生物的性狀發(fā)生改變
D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A.激素是信息分子,成分都是有機(jī)物
B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)
C.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
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