圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙表示將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）


A．To表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C．圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再增加，酶的活性已達(dá)到最大

D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為To左右

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是   （   ）

A．To表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C．圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，表明酶的活性已達(dá)到最大

D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為To

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是  （  ）

A. 圖甲中T0表示淀粉酶陛化反應(yīng)的最適溫度

B. 圖甲中Ta和Tb對(duì)酶活性的影響有區(qū)別

C. 圖乙中溫度超過(guò)Tb時(shí)，酶的活性達(dá)到最大

D. 圖乙中A點(diǎn)可能對(duì)應(yīng)圖甲中的溫度為T0

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物（理）試卷 題型：選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

A.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大

B.圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低

C.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是                           

A. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大

B.圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低

C. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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科目：高中生物 來(lái)源：河南省許昌市四校2010-2011學(xué)年高三第一次聯(lián)考生物試題 題型：選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是                                                                （    ）

       A．T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

       B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

       C．圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大

       D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

 

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