物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況,據(jù)此回答下列問題:

(1) 指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式:A__________,B_________,C____________。
(2)這三種運輸方式中,_______________在加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化,這是因為____________________________________________________________。
(3)乙醇、氨基酸進入細胞的方式分別是             、               


⑴ 自由擴散 協(xié)助擴散 主動運輸
(2)主動運輸   主動運輸需要由呼吸作用提供的能量才能進行
(3)自由擴散          主動運輸

解析試題分析:
(1)圖A是自由擴散,動力是濃度差;       
圖B是協(xié)助擴散,運輸速度的限制因素是濃度差和載體,與能量無關(guān);
圖C是主動運輸,細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進行逆濃度運輸,運輸方向與濃度無關(guān)。
(2)主動運輸需要呼吸作用提供的能量才能進行,加入呼吸抑制劑抑制細胞呼吸,釋放的能量減少,主動運輸?shù)乃俾式档汀?br />(3)乙醇進入細胞的方式是自由擴散,氨基酸進入細胞的方式主動運輸。
考點:物質(zhì)跨膜運輸。
點評:本題考查相對綜合,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。

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科目:高中生物 來源:2011-2012福建省漳州市薌城中學上學期高二期末理科生物試卷 題型:單選題

物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況

回答下列問題:
(1)據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式,A是_________,B是_________,C是_________。
(2)上述三種運輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化?為什么?
(3)乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是_________、_________、_________

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題

(9分)物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況,據(jù)此回答下列問題:

(1)指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式:A________,B______,C_____。
(2)這三種運輸方式中,_______(填寫標號)在加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化,這是因為_________________________________。
(3)酒精、二氧化碳、脂肪酸和氨基酸進入細胞的方式分別是____________、_____________、____________、____________。

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江紹興一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同,下列圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況。據(jù)圖判斷正確的是(   )

A.A表示自由(單純)擴散,B表示主動運輸,C表示易化擴散

B.C所示運輸方式中,加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化

C.乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別如C、A、B所示

D.C所示此運輸方式只能逆濃度差運輸物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濟寧市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況,據(jù)此回答下列問題:

(1) 指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式:A__________,B_________,C____________。

(2)這三種運輸方式中,_______________在加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化,這是因為____________________________________________________________。

(3)乙醇、氨基酸進入細胞的方式分別是                           

 

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