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用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌，二者的共同點有

①可以用相同的培養(yǎng)基

②都需要使用接種針進行接種

③都需要在火焰旁進行接種

④都可以用來計數活菌

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b，D、d表示．甲病是伴性遺傳病，Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因．在不考慮家系內發(fā)生新的基因突變的情況下．以下說法錯誤的是（　　）
A．甲病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，丙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B．Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是6號個體在減數分裂過程中，發(fā)生了交叉互換產生了Xab的卵細胞，與Y結合，后代同時患甲乙兩種病
C．Ⅱ-6和Ⅱ-7又生了一個孩子，不僅色盲，而且性染色體組成為XXY，則問題出在Ⅱ-6身上，在卵母細胞減數第二次分裂時XX染色體沒分開就直接進入同一個子細胞中
D．在不考慮基因突變和交叉互換的前提下，如果要保證Ⅲ-15和Ⅲ-16子女中有兩個所有基因完全相同的個體，子女的數量至少應為246個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于HIV的敘述，正確的是（　�。�
A．HIV主要攻擊B細胞，使人體無法產生抗體
B．HIV主要攻擊輔助性T細胞，使人免疫力下降
C．HIV在活細胞外能大量增殖，所以切斷傳播途徑是有效防治措施
D．HIV僅含有核糖體這一種細胞器，自身可以合成一部分蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某細菌可明顯檢出的4個代謝產物都不是二氧化碳和水，體現了微生物的何種特性（　�。�
A．個體微小B．結構簡單C．代謝復雜D．分布廣泛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．若某男性患者的母親和女兒都是患者，則此病一定為伴X顯性遺傳病
B．若為伴X隱性遺傳病，則女性患者的父親和她的兒子均為患者
C．同一人群中男性的紅綠色盲基因的頻率往往大于女性
D．不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

消毒和滅菌是兩個不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力，消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害，下列哪些事物適用于消毒處理

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術刀

A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩

C．①②④⑤⑥⑧ D．以上全部

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術涉及的微生物的描述，正確的是

A．在葡萄酒的制作過程中，密封時間越長，酵母菌產生的酒精量就越多

B．果醋的生產過程中，具有協同作用的菌種是酵母菌和醋酸菌

C．毛霉屬于細菌，是單細胞生物，沒有由核膜包圍的細胞核

D．乳酸菌是厭氧型細菌，在無氧條件下，也可以將葡萄糖分解成酒精和CO2

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科目：高中生物 來源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關癌癥治療方法的問題。

（1）“生物導彈”治療：“生物導彈”是將抗癌細胞的_____與化學藥物等結合并注入人體內，借助其導向作用，定向殺死癌細胞；它的制備所運用的生物技術主要有_______、_________。

（2）“原位免疫”治療設想：最新研究報道稱，一種常見的植物病毒外殼，注射到卵巢癌、結腸癌或乳腺腫瘤中，不僅能引發(fā)小鼠的免疫系統(tǒng)來消滅腫瘤，而且還提供了全身性保護來對抗腫瘤轉移。欲獲得大量這種植物病毒外殼，設計的基因工程流程如下圖。

①過程a是通過_______法獲取目的基因，體外進行的b、c技術叫_________。

②過程d,e所代表的基因工程步驟是________。

③過程f中用Ca2+處理大腸桿菌，使其成為_______細胞。

④檢測目的基因在大腸桿菌中是否翻譯成病毒外殼的方法是_______。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省晉城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某興趣小組探究某發(fā)芽種子呼吸方式而設計的一套實驗裝置，不考慮其他微生物的干擾，回答下列相關問題：

（1）如該裝置內著色液滴向左移動較長距離，則發(fā)芽種子一定進行了____________呼吸，該呼吸類型的總反應式可書寫成___________________________(注：細胞呼吸的底物為葡萄糖)。

①為了準確反映該發(fā)芽種子的呼吸類型，與圖示裝置相比，還應設計的一套裝置不同點在于_____________________。

②為了精確反映該發(fā)芽種子的該類型呼吸速率，與圖示裝置相比，還應設計的一套裝置不同點在于________________________________________。

（2）如該裝置內著色液滴向左移動一段距離后不再移動，則著色液滴不移動時發(fā)芽種子（有活性）進行的呼吸類型的第二階段_________（填“有”或“沒有”）ATP生成，原因是______________________。

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