【題目】圖甲表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,①②③④表示相關(guān)過(guò)程,圖乙表示適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是___________;過(guò)程④表示_______,需要光反應(yīng)提供______________。

(2)甲圖中過(guò)程①②③④有哪些能夠發(fā)生在乙圖中的B點(diǎn)______________。根據(jù)曲線分析,圖中C點(diǎn)時(shí),限制植物光合作用的主要因素有_______________。增施農(nóng)家肥可提高光合速率的原因是農(nóng)家肥被土壤微生物分解產(chǎn)生_________,為植物光合作用提供原料。

(3)與E點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量__________ (填“高”、“低”或“基本一致”)。

(4)乙圖中當(dāng)CO2濃度為0.03%時(shí),若光照強(qiáng)度小于C點(diǎn),光合速率______細(xì)胞呼吸速率;在其他條件不變的情況下,增加CO2濃度,C點(diǎn)將向______(填“左”或“右”)移動(dòng)。

(5)若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入C18O2,一段時(shí)間后能否檢測(cè)出含18O標(biāo)記的葡萄糖?____。

【答案】 葉綠體基質(zhì) C3的還原 [H]、ATP ①②③④ 光照強(qiáng)度和CO2濃度 CO2 小于

【解析】試題分析:本題考查光合作用,考查對(duì)光合作用過(guò)程、環(huán)境因素影響光合作用的理解和識(shí)記,解答此類題目,應(yīng)注意題干中某環(huán)境因素是否適宜,然后結(jié)合曲線分析其他環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響。

(1)圖甲中過(guò)程③代表二氧化碳的固定,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì);過(guò)程④表示C3的還原,需要光反應(yīng)提供[H]、ATP。

(2)乙圖中的B點(diǎn)代表光合速率等于呼吸速率,此時(shí)甲圖中過(guò)程①②③④同時(shí)發(fā)生。圖乙表示適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線,圖中C點(diǎn)時(shí),增加光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度均可增加氧氣釋放速率,說(shuō)明限制植物光合作用的因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度。增施農(nóng)家肥可提高光合速率的原因是農(nóng)家肥被土壤微生物分解產(chǎn)生CO2,為植物光合作用提供原料。

(3)與E點(diǎn)相比,F點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度較高,經(jīng)固定可生成較多的C3

(4)乙圖中當(dāng)CO2濃度為0.03%時(shí),C點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),若光照強(qiáng)度小于C點(diǎn),光合速率小于細(xì)胞呼吸速率;據(jù)圖可知,在其他條件不變的情況下,增加CO2濃度,C點(diǎn)將向左移動(dòng)。

(5)向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入C18O2,經(jīng)光合作用18O可轉(zhuǎn)移至葡萄糖中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是

A紅光,ATP下降 B紅光,未被還原的C3上升

B綠光,[H]下降 D綠光,C5上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1若A細(xì)胞是肌細(xì)胞,長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中的乳酸含量會(huì)增加,但血漿pH保持穩(wěn)定,此時(shí)參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的物質(zhì)主要是______等。

2圖中下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞典型的功能外,還具有____的功能。若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,物質(zhì)甲就是_____;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量的變化是__________。

3當(dāng)下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素增加時(shí),腎小管和集合管上皮細(xì)胞對(duì)水的通透性增加, 導(dǎo)致血漿滲透壓_______和尿液中尿素的濃度______。血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié),使Z細(xì)胞分泌的激素增多,Z表示_____細(xì)胞。

II胃腸感冒醫(yī)學(xué)上又稱嘔吐性上感,發(fā)病癥狀主要是:嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。

1胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入,通過(guò)非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉刺激收縮,將胃內(nèi)容物排出體外,該反射弧中效應(yīng)器由_____組成;劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失,造成水鹽大量流失,使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高,_____中的滲透壓感受器會(huì)感知變化。

2當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過(guò)程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第__________道防線。

3免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的衰老和癌變的細(xì)胞,這說(shuō)明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、_______________的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是

A. 玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B. 小鼠骨髄造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)形成愈傷組織(細(xì)胞團(tuán)塊)

D. 胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一個(gè)DNA含有1000個(gè)堿基對(duì),鳥嘌呤占20%,復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸9000個(gè),該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次(

A.3次 B.4次 C.5次 D.6次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程,據(jù)圖中結(jié)果完成下列問(wèn)題:

(1)用①和②經(jīng)途徑Ⅰ和Ⅱ培育成⑤的育種方法稱為__________________,該育種方法所依據(jù)的原理是____________________。

(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ稱為______________________,獲得的④一般稱作_____倍體,由③經(jīng)過(guò)④培育成⑤品種的方法稱為__________育種,其優(yōu)點(diǎn)是____________。得到的后代中⑤所占的比例是___________。

(3)③培育成⑥的常用方法Ⅳ是______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種RNA病毒在增殖過(guò)程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是

A抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程 B抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程

C抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過(guò)程 D抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物

B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

C人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供

D病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,表示生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A圖甲所示為真核生物的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與

B紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程

D圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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