某同學(xué)為探究與光合作用有關(guān)問題，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)。請據(jù)此回答下列問題：
操作步驟：
①取健壯、葉齡相似的菠菜葉數(shù)片，用直徑1cm的鉆孔器，避開葉脈打小圓片60片，放在注射器中，注入水，排除空氣，用手指蓋堵住注射器前端小孔，用力向后拉活塞，抽出圓片中的空氣，水進(jìn)入組織。反復(fù)多次，至圓片全部沉入水中為止，暗處保存。
②取六只50mL小燒杯并編號，在六只小燒杯中各加入20mL冷開水，其中2，3，5，6號燒杯內(nèi)各加入2g碳酸氫鈉，搖動燒杯使其溶解。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的目的是：___________________。
(2)為什么在冷開水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：_____________________。
(3)抽氣后的葉圓片為何要在暗中備用？_________________。小圓片浮起的原因是________________。
(4)其中2，3，5，6號燒杯內(nèi)各加入2g碳酸氫鈉，并搖動燒杯使其溶解的目的是：_________________。
(5)2號與5號對比最可能的結(jié)果是_________________________(同一時間段內(nèi)小圓片浮起的數(shù)量比較)。由此得出的結(jié)論是______________________________。
(1)探究環(huán)境因素(光照、溫度、CO2)對光合作用的影響
(2)盡量排除溶解于水中的CO2等氣體，以免影響對比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
(3)避免葉片借助自然光進(jìn)行光合作用而上浮     光合作用產(chǎn)生氧氣，氧氣在水中的溶解度較小，而在葉肉細(xì)胞間積累導(dǎo)致葉片上浮
(4)定量增加水中CO2濃度，與1，4號未加入NaHCO3燒杯形成高、低濃度CO2對比
(5)在相同時間內(nèi)2號燒杯中小圓片浮起的數(shù)量多于5號燒杯   光強(qiáng)對光合作用強(qiáng)度有影響，增大光強(qiáng)可使光合作用強(qiáng)度提高
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年河北正定中學(xué)高三年級第四次考試 題型：綜合題

下列是某同學(xué)為探究影響光合作用的因素所做的有關(guān)實(shí)驗(yàn)：用6株有24片葉片、長勢相似的盆栽天竺葵，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)過程以測定O2釋放量為光合作用強(qiáng)度指標(biāo)。以6種不同的光照強(qiáng)度、3種不同CO2濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。請回答：

             CO2濃度
O2釋放量
光照強(qiáng)度
0.1%
0.2%
0.3%
1
0
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8
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7.0
10
3.5
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7.0
   （1）當(dāng)光照強(qiáng)度為1時，天竺葵根尖細(xì)胞合成ATP的部位是              ；當(dāng)光照強(qiáng)度小于4時影響光合作用的主要因素是                          ；當(dāng)光照強(qiáng)度為8-10時，影響光合作用主要因素是                      。
（2）請根據(jù)表格繪制CO2濃度為0.2%、0.3%時，光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線

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科目：高中生物 來源：太原五中2009—2010學(xué)年度高三第二學(xué)期月考試題（理綜生物部分） 題型：綜合題

下列是某同學(xué)為探究影響光合作用的因素所做的有關(guān)實(shí)驗(yàn)：用6株有24片葉片、長勢相似的盆栽天竺葵，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)過程以測定O2釋放量為光合作用強(qiáng)度指標(biāo)。以6種不同的光照強(qiáng)度、3種不同CO2濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。請回答：

             CO2濃度
O2釋放量
光照強(qiáng)度
0.1%
0.2%
0.3%
1
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（1）該同學(xué)探究的影響光合作用的因素是                        。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為1時，天竺葵根尖細(xì)胞合成ATP的部位是              ；當(dāng)光照強(qiáng)度小于4時影響光合作用的主要因素是                          ；當(dāng)光照強(qiáng)度為8-10時，影響光合作用主要因素是                      。
（3）請根據(jù)表格繪制（坐標(biāo)圖在答卷紙上）CO2濃度為0.2%、0.3%時，光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線

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科目：高中生物 來源：2010年河北正定中學(xué)高三年級第四次考試 題型：綜合題

下列是某同學(xué)為探究影響光合作用的因素所做的有關(guān)實(shí)驗(yàn)：用6株有24片葉片、長勢相似的盆栽天竺葵，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)過程以測定O2釋放量為光合作用強(qiáng)度指標(biāo)。以6種不同的光照強(qiáng)度、3種不同CO2濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。請回答：

 

 

 

             CO2濃度

     O2釋放量

光照強(qiáng)度

0.1%

0.2%

0.3%

1

0

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2

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3.5

5.0

7.0

    （1）當(dāng)光照強(qiáng)度為1時，天竺葵根尖細(xì)胞合成ATP的部位是               ；當(dāng)光照強(qiáng)度小于4時影響光合作用的主要因素是                           ；當(dāng)光照強(qiáng)度為8-10時，影響光合作用主要因素是                       。

    （2）請根據(jù)表格繪制CO2濃度為0.2%、0.3%時，光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某同學(xué)為探究影響光合作用的因素所做的有關(guān)實(shí)驗(yàn)：用6株有24片葉片、長勢相似的盆栽天竺葵，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)過程以測定O2釋放量為光合作用強(qiáng)度指標(biāo)。以6種不同的光照強(qiáng)度、3種不同CO2濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。請回答：

0.1%

0.2%

0.3%

1

0

0

0

2

2.0

2.0

2.0

4

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3.5

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8

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10

3.5

5.0

7.0

（1）該同學(xué)探究的影響光合作用的因素是                             。 

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為1時，天竺葵根尖細(xì)胞合成ATP的部位是                ；當(dāng)光照強(qiáng)度小于4時影響光合作用的主要因素是                      ；當(dāng)光照強(qiáng)度為8—10時，影響光合作用主要因素是                          。

（3）請根據(jù)表格繪CO2濃度為0.2%、0.3%時，光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線

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