【題目】如圖是真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(【】?jī)?nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):
(1)研究某分泌蛋白的合成與分泌時(shí),向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸后,放射性依次出現(xiàn)在細(xì)胞器中,該過程提供能量的細(xì)胞器是【
(2)侵入人體的病菌被吞噬細(xì)胞吞噬后,與【融合,該細(xì)胞器中含有 , 能殺死病菌.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
(3)的功能是 , ⑩對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出(填“具有”或“不具有”)選擇性.
(4)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)).

【答案】
(1)①③⑦;⑥;線粒體
(2)⑤;溶酶體;多種水解酶;(一定的)流動(dòng)性
(3)是遺傳信息厙,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心;具有
(4)②③⑤⑥⑦?
【解析】解:(1)分泌蛋白合成與分泌過程為:①核糖體合成蛋白質(zhì)→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→⑦高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要⑥線粒體提供能量.(2)侵入人體的病菌被吞噬細(xì)胞吞噬后,與【⑤】溶酶體融合,溶酶體中含有多種水解酶,能殺死病菌.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有(一定的)流動(dòng)性.(3)12細(xì)胞核的功能是遺傳信息厙,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,⑩核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性.(4)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜,則圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 ②③⑤⑥⑦,其中核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性),還要掌握生物膜系統(tǒng)的功能(細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用;細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí),如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)裝片污點(diǎn)并不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后污點(diǎn)也不動(dòng)。則這個(gè)污點(diǎn)最可能在

A目鏡上 B物鏡上 C裝片上 D反光鏡上

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【題目】下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是

蘋果

呼吸道上皮

神經(jīng)細(xì)胞

柳樹

細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物

甲型H1N1病毒

某池塘中的所有的魚

一片森林中的全部山毛櫸

一片草地

某片森林中所有的生物

A⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B③②①④⑦⑧⑩⑨

C③②①④⑧⑩⑨ D⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在在25℃、pH=7條件下,向2mL的H2 O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時(shí)間的變化.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一條件,以下分析正確的是(
A.以Fe3+替代肝臟研磨液,a值減少,b值增大
B.滴加4滴肝臟研磨液,a值不變,b值增大
C.溫度為37℃時(shí),a值不變,b值減少
D.H2 O2量增加為4mL時(shí),a值增大,b值減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)一個(gè)人失水過多或吃的食物過咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致( )

A.細(xì)胞外液滲透壓降低 B.垂體釋放抗利尿激素增加

C.下丘腦釋放抗利尿激素 D.垂體滲透壓感受器興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示小麥的光合作用過程,圖乙表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5相對(duì)含量的日變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答(【】?jī)?nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):
(1)吸收光能的色素分布在上,其中葉綠素主要吸收光.通常,紅外光(填“可以”或“不可以”)被葉綠體中的色素吸收用于光合作用.
(2)圖甲暗反應(yīng)中消耗ATP的生理過程是 , 此過程還需要光反應(yīng)提供【
(3)圖乙中,從點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用.G點(diǎn)C5含量高的主要原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的全能性是指(
A.細(xì)胞具有全面的生理功能
B.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C.已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞(
A.第一極體
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.肝細(xì)胞
D.卵細(xì)胞

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【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族(簡(jiǎn)稱G,包括G1 , G2 , G3 , G4等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體),如圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況.以下說法錯(cuò)誤的是(
A.葡萄糖通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入兩種細(xì)胞
B.G1與葡萄糖的親和力比G2
C.細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖
D.不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)

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