6．通過分析，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA堿基總量相同，而且4種堿基的量也分別相同．下面對此現(xiàn)象解釋中正確的是（　�。�
A．這兩個(gè)生物的遺傳信息完全相同B．這兩個(gè)生物的性狀相同
C．這兩個(gè)生物的DNA的分子數(shù)相同D．不足以作出以上判斷

分析 遺傳信息是指基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序．甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同，4種堿基的量也分別相同，但堿基的排列順序不一定相同，因此它們的遺傳信息不一定相同，表現(xiàn)出來的性狀也不一定相同．

解答 解：A、甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同，4種堿基的量也分別相同，但堿基的排列順序不一定相同，因此這兩個(gè)生物的遺傳信息不一定相同，A錯(cuò)誤；
B、由A選項(xiàng)可知，這兩個(gè)生物的遺傳信息不一定相同，因此它們表現(xiàn)出來的性狀不一定相同，B錯(cuò)誤；
C、甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同，4種堿基的量也分別相同，但這兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量不一定相等，C錯(cuò)誤；
D、甲、乙兩個(gè)生物的細(xì)胞中DNA總量完全相同，4種堿基的量也分別相同，但不能作出三項(xiàng)判斷，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記遺傳信息的概念，明確遺傳信息是指基因中的堿基排列順序，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．某生物興趣小組研究在生產(chǎn)果汁的過程中果膠酶的最適用量．合理設(shè)置果膠酶用量的梯度后，可通過蘋果泥出汁的多少來判斷酶的用量是否合適．請根據(jù)所給的材料和用具完成以下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）材料用具：
  制備好的蘋果泥、恒溫水浴裝置、試管、漏斗、濾紙、量管、試管夾、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①取6支試管，編號1～6，分別加入等量的蘋果泥，調(diào)節(jié)pH至4.8．
  ②向1～6號試管中分別加入不同體積的果膠酶溶液，然后放入45℃恒溫水浴裝置中保溫相同時(shí)間．
  ③過濾蘋果泥并記錄果汁體積．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
  ①該實(shí)驗(yàn)的自變量是果膠酶的用量，因變量是蘋果泥的出汁量．
  ②酶的活力通常用酶促反應(yīng)的速率來表示，即酶促反應(yīng)過程中單位時(shí)間內(nèi)底物的減少量或產(chǎn)物的生成量來表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系．在下列各選項(xiàng)中，錯(cuò)誤的表述是（　�。�
A．①圖中的X因素可表示CO2濃度，植物在較強(qiáng)光照時(shí)的a點(diǎn)值一般要比在較弱光照時(shí)的高
B．②圖中Y因素最有可能代表溫度
C．④圖中，Z因素（Z3＞Z2＞Z1）可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度
D．③圖中，陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽生植物的低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生的時(shí)期是（　�。�
A．都在有絲分裂中
B．都在減數(shù)分裂中
C．同時(shí)在減數(shù)分裂和有絲分裂中
D．前者在減數(shù)分裂中，后者在有絲分裂中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)．圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)及能量流動(dòng)模式圖，圖中A-E表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，①～⑩表示相關(guān)生理過程或能量流動(dòng)，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，ABCE（填字母）共同構(gòu)成生物群落，它們種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高．
（2）碳循環(huán)的平衡是由于①與④⑤⑥⑦的速率相同（用圖中數(shù)字序號表示），而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是人類大量燃燒化學(xué)燃料和植被的破壞．
（3）分解者除了腐生細(xì)菌和真菌（填生物類群名稱）外，還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物，它們的主要作用是把動(dòng)植物遺體和殘骸中的有機(jī)物分解成無機(jī)物、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．
（4）若圖中數(shù)字序號表示能量流動(dòng)，則次級消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)該歸入② （填“②”或“③”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．癌細(xì)胞形成的根本原因是（　�。�
A．物理致癌因子的刺激
B．化學(xué)致癌因子的刺激
C．病毒致癌因子的刺激
D．細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因型為AaBbCc（獨(dú)立遺傳）的一個(gè)初級精母細(xì)胞和一個(gè)初級卵母細(xì)胞以及一個(gè)成熟精巢中分別產(chǎn)生的配子的基因型的種類之比為（　�。�
A．4：1：8B．3：1：4C．2：1：4D．2：1：8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•唐山校級期末）如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中“﹣Ο﹣＜”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元之間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為 ，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用序號表示） ．

（2）刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)的電位變化是 ，圖中 點(diǎn)可發(fā)生興奮；

（3）若刺激d點(diǎn)，圖中 點(diǎn)可發(fā)生興奮；

（4）由圖中可以看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的 相接而形成突觸．說明：興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是 的，在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是 的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•衡陽期末）下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

A．鈣離子 B．呼吸酶 C．葡萄糖 D．血漿蛋白

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