皮膚生發(fā)層細(xì)胞增殖過(guò)程中,肯定發(fā)生的變化是( 。
A、等位基因分離
B、基因重組
C、形成細(xì)胞板
D、DNA含量增加
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)
專題:
分析:1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、基因分離定律和基因自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中.
3、動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:
高等植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞
解答: 解:A、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,而皮膚生發(fā)層細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖,A錯(cuò)誤;
B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,而皮膚生發(fā)層細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞有絲分裂末期會(huì)形成細(xì)胞板,而皮膚生發(fā)層細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,其增殖過(guò)程中不會(huì)形成細(xì)胞板,C錯(cuò)誤;
D、皮膚細(xì)胞增殖間期會(huì)進(jìn)行DNA的復(fù)制,導(dǎo)致DNA含量的增加,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某綠色植物的CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用速度;c點(diǎn)為光合凈產(chǎn)量達(dá)到最大值(m)所對(duì)應(yīng)的最低的光照強(qiáng)度
B、a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生CO2的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、de段,隨著光照強(qiáng)度進(jìn)一步增大,光合凈產(chǎn)量不變,則光合作用的限制因素可能是CO2和溫度等
D、若原曲線代表陽(yáng)生植物,則陰生植物對(duì)應(yīng)的b點(diǎn)一般右移,d點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某工廠有男女職工各200人,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因攜帶者為15人,女性患者為5人,男性患者為11人,那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為(  )
A、3%B、6%
C、8%D、9.3%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于交叉互換與染色體易位的區(qū)別的敘述中錯(cuò)誤的是  ( 。
A、圖甲是交叉互換,圖乙是染色體易位
B、交叉互換屬于基因重組,染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、交叉互換發(fā)生于同源染色體之間,染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間
D、染色體的交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)激素的敘述正確的是(  )
A、胰島素是第一種被發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物激素.
B、生長(zhǎng)激素是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素.
C、激素往往作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞,但甲狀腺激素可以動(dòng)員幾乎全身所有細(xì)胞.
D、CO2是動(dòng)物呼吸的調(diào)節(jié)因子,屬動(dòng)物激素;乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,屬植物激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示黑身果蠅體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,A和a分別控制果蠅的灰身和黑身,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該細(xì)胞存在于果蠅精巢中
B、由圖可知該細(xì)胞發(fā)生過(guò)交叉互換
C、該細(xì)胞分裂最終能形成4種配子
D、該細(xì)胞在圖示的分裂過(guò)程中染色體數(shù)目最多有4條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
C、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

等位基因分離的原因是減數(shù)分裂第一次分裂過(guò)程中發(fā)生了( 。
A、同源染色體配對(duì)
B、非同源染色體自由組合
C、同源染色體分離
D、非姐妹染色單體交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、衣藻、木耳、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、核糖體B、染色體
C、DNAD、核膜

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