【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,正確的是

A原核細(xì)胞具有染色質(zhì),真核細(xì)胞具有染色體

B原核細(xì)胞中沒有核糖體,真核細(xì)胞中含有核糖體

C原核細(xì)胞的DNA分布于擬核,真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核

D原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核

【答案】D

【解析】染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì),染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成。原核細(xì)胞的DNA外無蛋白質(zhì),所以原核細(xì)胞不具有染色質(zhì);A錯誤。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體;B錯誤。真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中,少量位于線粒體和葉綠體中,C錯誤。原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,只有擬核,真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,D正確。

比較項目

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

本質(zhì)區(qū)別

無以核膜為界限的細(xì)胞核

有以核膜為界限的細(xì)胞核

細(xì)胞壁

主要成分為肽聚糖

植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

細(xì)胞質(zhì)

有核糖體,無其他細(xì)胞器

有核糖體和其他細(xì)胞器

細(xì)胞核

擬核,無核

膜和核仁

有核膜和核仁

轉(zhuǎn)錄和

翻譯

轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進(jìn)行

轉(zhuǎn)錄在核內(nèi),翻譯在細(xì)胞質(zhì)核糖體內(nèi)

是否遵循

遺傳定律

不遵循孟德爾遺傳定律

核基因遵循,

質(zhì)基因不遵循

變異類型

基因突變

基因突變、基因重組和染色體變異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正確選擇材料是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗材料的選擇與實驗名稱符合的是( )

選項

實驗名稱

實驗材料

A

提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成

兔的成熟紅細(xì)胞

B

探究溫度對酶活性的影響

FeCl3溶液、H2O2溶液

C

觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

D

觀察細(xì)胞中線粒體的分布

菠菜的葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物性狀由一對等位基因控制,黑色B對紅色b為顯性。如果基因型為BB的個體占15%,基因型為Bb的個體占72%,基因型為bb的個體占13%。基因B和b頻率分別是

A57%、43% B41%、28%

C72%、28% D51%、49%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個體,免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞ES細(xì)胞對干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識,回答以下問題:

1干擾素的作用機(jī)理是:干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活___________使病毒的RNA水解。

2ES細(xì)胞是由早期胚胎或___________中分離出來的類細(xì)胞,這類細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為__________等胚胎細(xì)胞的特性。

3將經(jīng)過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的___________轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中, 再篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)。對改造的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,為防止細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中添加一定量的___________;培養(yǎng)液應(yīng)定期更換,其目的是____________;當(dāng)細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為____________,此時在培養(yǎng)瓶內(nèi)會形成_____________層細(xì)胞。最后將培養(yǎng)的ES細(xì)胞輸入到患者體內(nèi),這種基因治療方法稱為_______________。

4由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進(jìn)行改造,基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能____________推測應(yīng)有氨基酸序列找到對應(yīng)的脫氧核甘酸序列。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設(shè)計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

管號

1%焦性沒食子酸/mL

2%H2O2/mL

緩沖液/mL

過氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2




2

2

2


2



3

2

2



2


4

2

2




2

A1號管為對照組,其余不都是實驗組

B2號管為對照組,其余都為實驗組

C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D.若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無過氧化物酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的長翅V對殘翅v為顯性。在一個由600只長翅果繩和400只殘翅果繩組成的種群中,若雜合子占所有個體的40%,那么隱性基因V在該種群內(nèi)的基因頻率為

A20% B.40% C.60% D.80%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苦馬豆素SW最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得,為了研究SW對腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制的影響。研究者提出了以下實驗思路:

1實驗分組:

甲組:培養(yǎng)液+腫瘤細(xì)胞+3H-TDR3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷+生理鹽水

乙組:培養(yǎng)液+腫瘤細(xì)胞+3H-TDR+SW用生理鹽水配制,每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。

2分別測定兩組的CRD細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度,求每組的平均值。

3將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后,測定CRD,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計分析。要求與說明:答題時用SW、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞請回答:

1腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制時所需的酶有 ,復(fù)制方式是 。

2預(yù)測實驗的可能結(jié)果及結(jié)論:若乙組CRD明顯高于甲組,則說明 ; ; 。

3實驗中每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品的目的是 實驗中采用3H-TDR的原因是 ,可根據(jù) 的變化來判斷DNA復(fù)制情況。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男子既是一個色盲又是一個外耳道多毛癥Y遺傳患者,則下列說法正確的有

每一個初級精母細(xì)胞都含有兩個色盲基因和兩個毛耳基因

每一個次級精母細(xì)胞都含有一個色盲基因和一個毛耳基因

每一個次級精母細(xì)胞都含有一個色盲基因或一個毛耳基因

1/2的次級精母細(xì)胞含有兩個色盲基因,有1/2的次級精母細(xì)胞含有兩個毛耳基因

每一個次級精母細(xì)胞都含有23條染色體

每一個次級精母細(xì)胞都含有46條染色體

A沒有正確選項 B C兩項 D三項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建立于1世紀(jì)細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的座豐碑。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是

A細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來

B細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

C細(xì)胞學(xué)說的建立使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

D細(xì)胞學(xué)說的建立說明科學(xué)家的觀點并不全是真理,還必須通過實踐加以驗證

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同步練習(xí)冊答案