石油農(nóng)業(yè)與無廢棄物農(nóng)業(yè)相比，其主要優(yōu)點是


  1. A.
    物質(zhì)可以循環(huán)利用，對環(huán)境幾乎沒有破壞性
  2. B.
    使用植物易于吸收的化肥作肥料，在促進植物快速生長的同時也有助于周圍環(huán)境的凈化
  3. C.
    以煤和石油等原料為動力，極大地提高了生產(chǎn)效率
  4. D.
    是一種低投入高產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式
C
石油農(nóng)業(yè)以煤和石油等原料為動力，極大地提高了生產(chǎn)效率。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是


  1. A.
    食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系
  2. B.
    一個生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級生物儲存有最多的能量
  3. C.
    通過植物的光合作用和動物與植物的呼吸作用，碳就完成了全球化循環(huán)
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動調(diào)節(jié)能力的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，則它在減數(shù)分裂過程中最多可見到四分體的個數(shù)為


  1. A.
    6個
  2. B.
    12個
  3. C.
    24個
  4. D.
    48個

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

決定DNA分子多樣性和特異性的是


  1. A.
    脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的交替排列
  2. B.
    堿基對的排列順序
  3. C.
    堿基互補配對原則
  4. D.
    嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。如以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)籽粒的表現(xiàn)型


  1. A.
    全是灰種皮黃子葉
  2. B.
    灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種皮黃子葉，白種皮綠子葉
  3. C.
    全是白種皮黃子葉
  4. D.
    白種皮黃子葉、白種皮綠子葉

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

以葡萄糖為反應(yīng)物進行有氧呼吸，下列說法錯誤的是


  1. A.
    產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水
  2. B.
    產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水
  3. C.
    產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水
  4. D.
    產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應(yīng)的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于免疫的敘述中正確的是


  1. A.
    效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞來源相同，且都具有識別抗原的作用
  2. B.
    吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與
  3. C.
    體液免疫的感應(yīng)階段細(xì)胞間信息傳遞活躍，反應(yīng)階段DNA大量復(fù)制，效應(yīng)階段高爾基體活動較旺盛
  4. D.
    吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞對抗原都有呈遞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

菠菜海綿組織細(xì)胞和人的骨骼肌細(xì)胞內(nèi)有，而藍藻細(xì)胞內(nèi)沒有的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    線粒體和核糖體
  2. B.
    染色體和葉綠體
  3. C.
    RNA和葉綠體
  4. D.
    高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列說法正確的是


  1. A.
    在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用的物質(zhì)是核酸
  2. B.
    人體內(nèi)所有氨基酸都能相互轉(zhuǎn)化
  3. C.
    青少年長期偏食會導(dǎo)致營養(yǎng)不良，是由于體內(nèi)缺乏必需氨基酸
  4. D.
    不同生物體蛋白質(zhì)的功能一定不相同

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同步練習(xí)冊答案