10.Mg是構(gòu)成葉綠色的重要成分,植物缺美葉綠素的合成受阻,植物葉片變黃,影響光合作用的正常進(jìn)行,從而影響植物的正常生長.現(xiàn)提供植物生長所必需的各種無機(jī)鹽,蒸餾水、實(shí)驗(yàn)用的小麥幼苗若干等試驗(yàn)必需的試驗(yàn)器材和用具,請根據(jù)試驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容驗(yàn)證Mg是植物生長的必需無機(jī)鹽.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)配制完全營養(yǎng)液和缺少M(fèi)g的完全營養(yǎng)液溶液;
(2)取長勢相同、且發(fā)育良好小麥幼苗若干隨機(jī)平均分成兩組,編號為A、B;
(3)將兩組植物放在溶液中,并置于適宜相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
(4)一段時(shí)間后,觀察兩組幼苗的生長狀況.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組小麥幼苗能正常生長,B組小麥幼苗不能正常生長.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:證Mg是植物生長的必需無機(jī)鹽.

分析 閱讀題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證證Mg是植物生長的必需無機(jī)鹽,實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中是否含有Mg,因變量的植物的生長狀況,實(shí)驗(yàn)的原理是:Mg是葉綠素的組成成分,植物缺Mg會(huì)影響葉綠素的合成,葉綠素缺少影響光合作用,導(dǎo)致植物不能正常生長;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則,因此要按照對照原則和單一變量原則完善實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.

解答 解:(1)由分析可知驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中是否含有Mg,因此首先要配制植物生長的完全營養(yǎng)液和缺少M(fèi)g的完全營養(yǎng)液.
(2)小麥的長勢等屬于無關(guān)變量,因此取長勢相同、且發(fā)育良好的小麥幼苗若干,隨機(jī)平均分為兩組,并編號A、B.
(3)將兩組植物放在溶液中,并置于適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
(4)段時(shí)間后,觀察兩組幼苗的生長狀況
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組小麥幼苗能正常生長,B組小麥幼苗不能正常生長;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Mg是植物生長的必需無機(jī)鹽.
故答案為:
(1)完全營養(yǎng)液   缺少M(fèi)g的完全營養(yǎng)液
(2)長勢相同、且發(fā)育良好   隨機(jī)平均分
(3)適宜
(4)A組小麥幼苗能正常生長,B組小麥幼苗不能正常生長
Mg是植物生長的必需無機(jī)鹽

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量并按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則、單一變量原則設(shè)計(jì)、完善實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.分析下面碳循環(huán)示意圖并據(jù)圖回答問題:
(1)從微觀上看,過程①是在細(xì)胞內(nèi)葉綠體中進(jìn)行的;過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的.
(2)由圖中可見,碳循環(huán)帶有全球性.碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng);但由于生物體不能在代謝中利用熱能,因而其具有單向流動(dòng),逐級遞減的特點(diǎn).
(3)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑除①外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過化能合成作用進(jìn)入生物群落;②表示的是捕食關(guān)系.其②內(nèi)部之間還可存在競爭關(guān)系,④表示動(dòng)植物的尸體被微生物分解.
(4)參與過程④的生物的新陳代謝類型有異養(yǎng)需氧和異養(yǎng)厭氧型,它們與同區(qū)域中的動(dòng)植物共同構(gòu)成了生物群落.
(5)如果大氣層中的CO2增多,則產(chǎn)生溫室效應(yīng).
(6)從上圖可知,減緩溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施有哪些?保護(hù)植被,大力植樹造林,提高森林覆蓋率,控制化石燃料的燃燒,減少CO2的排放量,提高能源利用率,開發(fā)水能、太陽能等新能源.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某人在電子顯微鏡下觀察M、N、P三種生物材料,其中有菠菜葉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞.發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞內(nèi)的a、b、c、d四種結(jié)構(gòu)具有下列特征:a、b、c均有雙層膜,其中a的膜上有小孔,而b、c沒有小孔;d由幾個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成并在細(xì)胞核附近.根據(jù)觀察結(jié)果整理如下表:(注:+表示存在,-表示不存在)
細(xì)胞結(jié)構(gòu)abcd
材料M----
材料N++++
材料P++-+
請判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題.
(1)三種生物材料的名稱分別是:M大腸桿菌,N菠菜葉細(xì)胞,P鼠肝臟細(xì)胞.
(2)生物M不具有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說明它是一種原核生物.
(3)寫出三種結(jié)構(gòu)的名稱:a細(xì)胞核,b線粒體,c葉綠體.

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18.在果蠅的下列細(xì)胞中,一定存在Y染色體的細(xì)胞是(  )
A.精子B.精細(xì)胞C.次級精母細(xì)胞D.初級精母細(xì)胞

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5.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì),它能使突觸后膜的Cl-通道開放,使Cl-內(nèi)流.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.脊髓神經(jīng)元細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B.直接參與甘氨酸合成、分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后,可引起膜外電位由正變負(fù)
D.馬錢子堿是Cl-通道的拮抗物,過量注射馬錢子堿可能使動(dòng)物興奮過度而死

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.當(dāng)①受刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
B.由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧
C.③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一種蛋白質(zhì)是由三條肽鏈組成的,共有102個(gè)氨基酸,若每個(gè)氨基酸的平均相對分子量是120,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是(  )
A.12240B.10236C.10404D.10458

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用差速離心法分離出某植物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲能產(chǎn)生ATP
B.乙可能存在于原核細(xì)胞中
C.丙與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)
D.因?yàn)榧、丙含有核酸,所以均是遺傳物質(zhì)的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號,“橫線”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡圖.
(2)A圖中染色體的數(shù)目為8,染色單體數(shù)為0.圖B表示細(xì)胞分裂前期,DNA數(shù)目是8.
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含4條染色體.
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖[A]有絲分裂后期.
(5)圖示細(xì)胞中DNA、染色體、染色單體三者之比為2:1:2的是BC.

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