【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1-N6表示能量數(shù)值。請據(jù)圖分析回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(用N1-N6中的字母表示)。由初級消費(fèi)者傳遞給蜣螂的能量為________。能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費(fèi)者的傳遞效率為________(用N1-N6中的字母表示)。由圖可知初級消費(fèi)者同化的能量有兩個(gè)去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于________。
(2)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),初級消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于________(填K或K/2)值,此時(shí)種群數(shù)量的增長速率為________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________。
【答案】N20N5/N2×100%自身的生長發(fā)育和繁殖(流向下一營養(yǎng)級、分解者分解和未被利用)K0單向流動(dòng)、逐級遞減
【解析】
據(jù)題文的描述分析可知:該題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)及其穩(wěn)定性、種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識的識記和理解能力。
(1) 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是N2所示的生產(chǎn)者的同化量。蜣螂是分解者,以初級消費(fèi)者的糞便為食,糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化的能量,所以由初級消費(fèi)者傳遞給蜣螂的能量為0。能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費(fèi)者的傳遞效率=(初級消費(fèi)者的同化量÷生產(chǎn)者的同化量)×100%=N5/N2 (×100%)。初級消費(fèi)者同化的能量有兩個(gè)去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于自身的生長發(fā)育和繁殖(流向下一營養(yǎng)級、分解者分解和未被利用)。
(2) 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),各種生物的數(shù)量保持相對穩(wěn)定,此時(shí)初級消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于K值,種群數(shù)量的增長速率為0。
(3) 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為了探究某種植物葉片在不同溫度下的光合作用和細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度,進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),并測出不同溫度下的a、b值(如圖乙)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)圖甲推知該植物葉片的呼吸速率為______________;凈光合速率為_____________;實(shí)際光合速率為_____________(用lh內(nèi)有機(jī)物消耗量或生成量表示)。
(2)由圖乙可得出:1316℃之間,隨著溫度的升高,該植物葉片呼吸速率變化趨勢為_____________,實(shí)際光合速率的變化趨勢為_____________;由14℃升到15℃,其凈光合速率增加了_____________。
(3)在16℃條件下,10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗,該葉片增重值約為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】測定下列哪一項(xiàng),可簡便而且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式( )
A. 有無酒精生成
B. 有無水生成
C. 有無有機(jī)物消耗
D. O2消耗量與CO2生成量的比值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一種方法能增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
A. 增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種營養(yǎng)級生物的種類
B. 減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者的數(shù)量
C. 減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類
D. 使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化,繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是_____,A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比,最多的是_____,最少的是_____。
(2)調(diào)查灰喜鵲的種群密度采用標(biāo)記重捕法,若有部分個(gè)體的標(biāo)志物脫落,則會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果____。
(3)圖2食物網(wǎng)中,草所固定的能量通過__條食物鏈傳遞給鷹。該生態(tài)系統(tǒng)除了圖2所示成分外,還具有_________。
(4)圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠,正常情況下,蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的____(填字母)。
A.10%以下 B.10%~20% C.20%以上
(5)很多城市和單位為了美化環(huán)境,清除多種本地野生植物,擴(kuò)大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導(dǎo)致生物 __________降低。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人參是一種名貴中藥材,其有效成分主要是人參皂苷。利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂苷的大致流程如下:
請回答:
(1)配制誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)基,分裝后要進(jìn)行_________。 接種前,要對人參根進(jìn)行_________。
(2)用于離體培養(yǎng)的根切塊,叫做_____________。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng) 基被污染,若是有顏色的絨毛狀菌落,屬于 ________污染;若是有光澤的黏液狀菌落,屬于_____污染。
(3)用少量_____酶處理愈傷組織,獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行 懸浮培養(yǎng),可有效提高人參皂苷合成量。
(4)人參皂苷易溶于水溶性(親水性)有機(jī)溶劑,從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用__________方法,操作時(shí)應(yīng)采用__________加熱。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】工作人員用幾種不同濃度的-萘乙酸(人工合成的生長素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖1為不同濃度的生長素溶液對根的促進(jìn)作用的示意圖,圖2為-萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況。請據(jù)圖1和圖2判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用( )
A. 3 mg·mL-1 B. 6 mg·mL-1 C. 9mg·mL-1 D. 4.5 mg·mL-1
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【題目】要對從患者體內(nèi)分離出的H7N9禽流感病毒毒株進(jìn)行培養(yǎng),應(yīng)該選用()
A. 牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基
B. 含有多種無機(jī)鹽的液體培養(yǎng)基
C. 活的雞胚
D. MS固體培養(yǎng)基
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