下列技術(shù)或方法與原理相符的是（ ）

A．人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞全能性

B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細(xì)胞增殖

C．纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁﹣﹣酶的高效性

D．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動(dòng)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．害蟲(chóng)的天敵是擬水狼蛛，害蟲(chóng)與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B．基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)
C．直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
D．假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在做噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果用35S、32P分別標(biāo)記細(xì)菌的氨基酸和細(xì)菌的DNA，實(shí)驗(yàn)后在子代噬菌體的化學(xué)成分中可測(cè)到（　　）
A．35SB．35S和32P
C．32PD．35S和32P都測(cè)不到

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是（ ）

A．甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C．丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

D．圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂n次，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則該細(xì)胞至少是處于第幾次分裂的分裂期（ ）

A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．基因突變按其發(fā)生的細(xì)胞類型，可分為體細(xì)胞突變（a）和生殖細(xì)胞突變（b）兩種．正確的是（　　）
①a發(fā)生在有絲分裂間期，不會(huì)傳遞給后代 
②b發(fā)生在減數(shù)分裂間期，容易傳遞給后代
③a發(fā)生在有絲分裂間期，植物體內(nèi)的該變異比動(dòng)物體容易傳遞給后代
④a發(fā)生在有絲分裂間期，b發(fā)生在減數(shù)第二次分裂間期，都容易傳遞給后代．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在群落演替過(guò)程中，下列變化不可能發(fā)生的是（　�。�
A．群落的物種構(gòu)成不斷發(fā)生變化
B．優(yōu)勢(shì)種群的數(shù)量保持穩(wěn)定
C．物種總數(shù)起始增多然后趨于穩(wěn)定
D．成熟階段總生產(chǎn)量與總呼吸量相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉所有的矮莖植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)為高莖白花的植株比例為（　�。�
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{5}{24}$C．$\frac{5}{16}$D．$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．促胰液素和迷走神經(jīng)參與狗胰液分泌的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）給實(shí)驗(yàn)狗靜脈注射適量的促胰液素后，引起胰液大量分泌，胰腺是促胰液素的靶器官．
（2）剪斷實(shí)驗(yàn)狗的迷走神經(jīng)后，刺激其靠近胰腺的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，引起胰腺分泌，主要增加胰液內(nèi)酶的含量．在此過(guò)程中，胰腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)（神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)），胰腺細(xì)胞的高爾基體形成包裹著多種消化酶的囊泡，移動(dòng)到細(xì)胞膜．
（3）假飼（施加飼喂動(dòng)作而不給食物）也可引起實(shí)驗(yàn)狗分泌胰液，這是條件反射（條件反射、非條件反射）現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案