下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是


  1. A.
    洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)同源染色體,但其分裂時(shí)無(wú)法形成四分體
  2. B.
    某小組進(jìn)行“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn),觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
  3. C.
    “觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn),制作臨時(shí)裝片的操作步驟為解離、染色、制片
  4. D.
    減數(shù)第一次分裂,非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間發(fā)生自由組合
A
試題分析:洋蔥根尖只能進(jìn)行有絲分裂,而四分體是減數(shù)分裂重要特征;觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,材料經(jīng)過(guò)解離而死亡,所以看不到動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程;觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸和酒精解離之后還要漂洗,然后才能染色;減數(shù)第一次分離后期,位于非同源染色體上的非等位基因自由組合,而位于同對(duì)同源染色體上的非等位基因因?yàn)檫B鎖定律而不能自由組合。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂。
點(diǎn)評(píng):本題有一定的難度,特別是對(duì)D選項(xiàng)中基因自由組合定律的理解,一定要強(qiáng)調(diào)位于非同源染色體的非等位基因。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:選擇題

右圖是細(xì)胞分裂過(guò)程圖,下列有關(guān)圖中a–b階段的有關(guān)敘         

述錯(cuò)誤的是(    )

A.此期始終存在同源染色體

B.此期始終存在姐妹染色單體

C.此期染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1

D.此期染色體的行為變化主要是同源染色體彼此分離

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省姜堰市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

右圖是細(xì)胞分裂過(guò)程圖,下列有關(guān)圖中a–b階段的有關(guān)敘         

述錯(cuò)誤的是(    )

A.此期始終存在同源染色體

B.此期始終存在姐妹染色單體

C.此期染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1

D.此期染色體的行為變化主要是同源染色體彼此分離

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是細(xì)胞分裂過(guò)程圖,下列有關(guān)圖中a–b階段的有關(guān)敘         

述錯(cuò)誤的是(    )

A.此期始終存在同源染色體

B.此期始終存在姐妹染色單體

C.此期染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1

D.此期染色體的行為變化主要是同源染色體彼此分離

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省姜堰市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖是細(xì)胞分裂過(guò)程圖,下列有關(guān)圖中a–b階段的有關(guān)敘         
述錯(cuò)誤的是(   )

A.此期始終存在同源染色體
B.此期始終存在姐妹染色單體
C.此期染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1
D.此期染色體的行為變化主要是同源染色體彼此分離

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高一下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:單選題

右圖是細(xì)胞分裂過(guò)程圖,下列有關(guān)圖中a–b階段的有關(guān)敘         
述錯(cuò)誤的是(   )

A.此期始終存在同源染色體
B.此期始終存在姐妹染色單體
C.此期染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1
D.此期染色體的行為變化主要是同源染色體彼此分離

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