【題目】圖示曲線表示夏季時，某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的日變化。據(jù)圖分析下列有關敘述正確的是（ ）

A．一天中適當遮光均會顯著增強凈光合速率

B．a～b段葉肉細胞內合成[H]的場所只有細胞質基質和線粒體

C．M點時該植物體內葉肉細胞消耗的CO2量一般大于該細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

D．6：30左右在不遮光的條件下限制該植物光合速率的主要因素是CO2濃度

【答案】C

【解析】不遮光和80%遮光，均有凈光合速率為負的情況，故A錯誤；a～b只進行呼吸作用，此時葉 肉細胞合成[H]的場所是葉綠體的內囊體薄膜，故B錯誤；M點時 光合速率等于呼吸速率，因此該植物體內細胞消耗的CO2量一般大于該細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量，故C正確；6:30左右在不遮光的條件下限制該植物光合速率的主要因素是CO2濃度，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體）。近親結婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第IV代的兩個個體出一個患該遺傳病子代的概率為1/48,那么，得出此概率值需要的限定條件

A．I-2、I-4 和III-4 必須是純合子 B．III-4,III-2和III-3必須是雜合子

C．II—4、IV-1和IV-2必須是雜合子 D．II—1、III—1和III—4必須是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，如圖所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②的技術是______________，在此之前需使用__________________酶處理細胞以除去細胞壁。與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為__________。

（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是_________________，其

中過程④相當于________過程，⑤涉及的細胞分裂方式為__________。

（3）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內含________條染色體。

（4）如果形成c細胞的a、b細胞是同一種番茄的細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是_____。

（5）若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細胞的制備可采用________細胞和SARS患者或康復者的B淋巴細胞的融合。如果分析出了產(chǎn)生的抗體的氨基酸序列，則可采用化學合成方法，以________為原料合成出該SARS抗體的基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示葉綠體色素的提取和分離實驗的部分材料和用具，據(jù)圖回答(注：A、B、C為三種化學物質)：

(1)圖中步驟①加入研缽內的物質：A物質是5 mL的________，用于溶解色素；B是二氧化硅少許，作用是____________；C是少許________，作用是______________。

(2)圖中步驟③畫濾液細線的要求是________并且干燥后重復數(shù)次。

(3)圖中步驟④中關鍵應注意________。

(4)在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是________(多選)。

①未加石英砂，研磨不充分

②一次加入大量的無水酒精提取

③使用放置數(shù)天的菠菜葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見圖）進行探究：

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；

②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎

下列敘述中，不正確的是（ ）

A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照

D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一外傷病人，不能說話但能聽懂別人講話，能寫字，也能看書看報，其受損的中樞

A．運動語言中樞S區(qū)

B．書寫語言中樞W區(qū)

C．視覺語言中樞V區(qū)

D．感覺語言中樞H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致．照光相同時間后，測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A．本實驗中CO2的變化不影響光合作用強度

B．光照強度為a時，光合作用很弱

C．丙組裝置內的CO2含量照光后比照光前低

D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與RNA相比，DNA所特有的成分是 （ ）

A. 脫氧核糖和鳥嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶

C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（ ）

A. 該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?/span>

D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收

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