【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”，細(xì)胞的有氧呼吸就是在線粒體中完成的

B．溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成，高爾基體運(yùn)入

C．當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞仍發(fā)生滲透作用

D．糖醋蒜在腌制的過(guò)程中慢慢具有糖醋味，是細(xì)胞主動(dòng)吸收蔗糖分子和醋酸分子的結(jié)果

【答案】C

【解析】細(xì)胞的有氧呼吸主要在線粒體中完成，其第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，A錯(cuò)誤；溶酶體中的酶由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運(yùn)入，B錯(cuò)誤；細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞仍發(fā)生滲透作用，C正確；糖醋蒜在腌制的過(guò)程中，細(xì)胞已經(jīng)死亡，不存在主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體生物產(chǎn)生的正常配子中染色體來(lái)自

A. 一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方 B. 全部來(lái)自父方

C. 來(lái)自父方、母方的數(shù)目是隨機(jī)的 D. 全部來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過(guò)濾制得提取液，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H202的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量

B. 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多

C. 圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

D. 過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）免疫系統(tǒng)是由 、 和免疫活性物質(zhì)組成的。其中免疫活性物質(zhì)中的抗體化學(xué)本質(zhì)是 ，它是由 細(xì)胞產(chǎn)生分泌的。

（2）腫瘤壞死因子等刺激作用神經(jīng)，會(huì)使神經(jīng)產(chǎn)生興奮，興奮以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的；乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存在 結(jié)構(gòu)內(nèi)。

（3） 通過(guò)分泌促腎上腺皮質(zhì)激素調(diào)控腎上腺皮質(zhì)的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式為 ；腎上腺皮質(zhì)激素一方面會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)機(jī)制作用于免疫系統(tǒng)；另一方面通過(guò)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制作用于 ，使血液中腎上腺皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)實(shí)例說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同

A. 植物的向光性

B. 除草劑可以除掉田間的雙子葉植物

C. 頂端優(yōu)勢(shì)

D. 將植物平放后，根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ，整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程需要在 條件下進(jìn)行。

（2）該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物，此外，常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是____。

（3）圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過(guò)消毒處理后，才能進(jìn)行培養(yǎng)。其①過(guò)程中，細(xì)胞的分化程度會(huì) （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

（4）培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比會(huì)影響細(xì)胞分化的方向。其比值較高的過(guò)程是 （選填“②”或“③”）。

（5）藍(lán)莓花青素（在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定，在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好）的提取，可用溶劑萃取法，考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問(wèn)題，在下述方案中，你認(rèn)為較好的方案是 （填序號(hào)）。

①清水+甲醇；②鹽酸+乙醇；③檸檬酸+丙酮；④檸檬酸+乙醇，

（6）含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點(diǎn)降至40℃）制成成品。采用該方法的主要原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）CO2不能從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是__________________。

（2）病人呼吸受阻，導(dǎo)致肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH__________，但乳酸可以與血液中的___________發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在_____________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

（4）外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞，共至少穿過(guò)______________層生物膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】需氧呼吸過(guò)程中，CO2的生成是在（ ）

A．糖酵解 B．檸檬酸循環(huán)

C．電子傳遞鏈 D．檸檬酸循環(huán)、電子傳遞鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖代謝調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

B. 胰島素分子能反復(fù)作用于靶細(xì)胞，因此作用時(shí)間較長(zhǎng)

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程

D. 胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程

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