下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是

A.染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異

B.染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力

C.染色體易位不改變基因數(shù)量，對個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響

D.通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型


【答案】D

【解析】染色體變異導(dǎo)致生物性狀的改變包括有利和不利變異，是否有利取決于能否更好的適應(yīng)環(huán)境與基因表達(dá)水平的提高無直接聯(lián)系，故A錯(cuò)誤。染色體缺失也有可能導(dǎo)致隱性基因丟失，這時(shí)便不利隱性基因的表達(dá)，所以B錯(cuò)誤。染色體易位不改變基因的數(shù)量，但染色體易位有可能會(huì)影響基因的表達(dá)，從而導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。遠(yuǎn)緣雜交獲得雜種，其染色體可能無法聯(lián)會(huì)而導(dǎo)致不育，經(jīng)秋水仙素等誘導(dǎo)成可育的異源多倍體從而培育出生物新品種類型，故D選項(xiàng)正確。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

6. (2014 •甘肅武威第六中學(xué)模塊檢測) 普通小麥中有高稈抗病和矮稈易感病兩個(gè)品種，控制兩對相對性狀的遺傳因子獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)用顯性純合子高稈抗病小麥和矮桿易感病小麥雜交得F1,F1自交或測交，預(yù)期結(jié)果不正確 的是()

   A. 自交結(jié)果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9 : 1

   B. 自交結(jié)果中高稈與矮稈比例為3 : 1,抗病與易感病比例為3 : 1

   C. 測交結(jié)果為矮稈抗�。喊捯赘胁。焊叨捒共。焊叨捯赘胁”壤秊�1 : 1 : 1 : 1

   D. 自交和測交后代出現(xiàn)四種相同的表現(xiàn)類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. (2014 •甘肅武威第六中學(xué)模塊檢測) 下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因()

   A. 正確地選用實(shí)驗(yàn)材料

   B. 采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

   C. 先分析一對相對性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

   D. 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來源： 題型：

18. (2014 •廣東深圳調(diào)研) 黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象(缺少某一片段) 。缺刻紅眼雌果蠅(XRX-) 與白眼雄果蠅(XrY) 雜交得F1,F1雌雄個(gè)體雜交得F2。已知F1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2 : 1. 雄性全部為紅眼，雌性中 既有紅眼又有白眼。以下分析合理的是()

   A. X—與Y結(jié)合的子代表現(xiàn)為白眼   B. F1白眼的基因型為

   C. F2中雌雄個(gè)體數(shù)量比為4 : 3   D. F2中紅眼個(gè)體的比例為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：


離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是

A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/p>

C．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高，兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時(shí)間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出

A.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用    

B.毒性過強(qiáng)不利于病毒與兔的寄生關(guān)系

C.中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰ο陆邓?nbsp;

D.蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源： 題型：


細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述，正確的是

A.通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量，并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化

B.胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂，但不發(fā)生凋亡

C.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加

D.發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：


右圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

B.乙和丙在組成成分上差異很大

C.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

D.該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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