某草原牧區(qū)在進行草場建設(shè)時既注重不同牧草種類的搭配種植,又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了
A.實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則 B.低消耗、多效益原則
C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理 D.建立自然-社會-經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中曝光處葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所只有葉綠體和線粒體 | |
B. | 甲圖中遮光處葉肉細胞生命活動所需ATP由曝光處細胞提供 | |
C. | 乙、丙兩圖中,酵母菌產(chǎn)生CO2的主要場所不同 | |
D. | 丙圖瓶中的酵母菌和甲圖中遮光處葉肉細胞中ATP含量不能處于動態(tài)平衡中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某外傷病人,不能說話但能聽懂別人說話,能寫字,也能看書看報,那么受傷的是( )
A.運動性語言中樞 B.聽覺性語言中樞
C.視覺性語言中樞 D.運動中樞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,現(xiàn)有已查明一核苷酸對中含有一個胸腺嘧啶,則該核苷酸對中還有( )
A.一個磷酸、一個脫氧核糖、一個腺嘌呤
B.兩個磷酸、兩個脫氧核糖、兩個腺嘌呤
C.兩個磷酸、兩個脫氧核糖、一個腺嘌呤
D.兩個磷酸、兩個脫氧核糖、一個鳥嘌呤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是一項“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要。分析回答下列問題:
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細胞中的降解。將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素。
(1)本專利是采用 方法獲得目的基因的。獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,原因是 。要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用PCR技術(shù),該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是 ,原料是 。
(2)根據(jù)上述摘要,轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是 ,載體上的 可以轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上。構(gòu)建的基因表達載體中含有: (從下列選項中選擇)。
①目的基因 ②CaMV35S啟動子 ③果實專一性啟動子2A12 ④引物 ⑤標記基因 ⑥內(nèi)含子滯留序列 ⑦終止密碼子 ⑧終止子
(3)如果要檢測在受體細胞中是否存在目的基因可采用 技術(shù)。該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測 。還可以從 水平進行鑒定。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點,被稱為“鉆石級”肉用綿羊?蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是
A.為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理
B.從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精
C.為避免代孕綿羊?qū)χ踩伺咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑
D.為了進一步擴大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 治療“非典”,利用的是DNA分子重組原理 | |
B. | 診斷“非典”,利用的是核酸分子雜交原理 | |
C. | 診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng) | |
D. | 治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16,256 | B. | 16,64 | C. | 8,81 | D. | 16,16 |
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