A、1、2、2 |
B、1、2、1 |
C、2、1、2 |
D、2、1、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A |
a |
B |
b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用過程中的[H]來自水的光解,用于暗反應(yīng)過程中C3的還原 |
B、有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖 |
C、有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的[H]均來自水,和第一階段產(chǎn)生的[H]都用于第三階段中與氧結(jié)合 |
D、如果給某葉肉細(xì)胞提供H2O18,則在該細(xì)胞中的氧氣、葡萄糖、CO2中均可檢測(cè)到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆的高莖與矮莖 |
B、兔的長(zhǎng)毛與狗的短毛 |
C、番茄的紅色與茄子的紫色 |
D、兔的長(zhǎng)毛與黑毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精 | B、蘇丹Ⅲ染液 |
C、層析液 | D、斐林試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | bax | Bcl-2 |
對(duì)照組 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
實(shí)驗(yàn)組 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸包括突觸小泡、突觸間隙、突觸后膜 |
B、突觸是在軸突與樹突或神經(jīng)元細(xì)胞體間形成的 |
C、一個(gè)神經(jīng)元可以參與形成一個(gè)或數(shù)個(gè)突觸 |
D、一個(gè)神經(jīng)元可以通過突觸向多個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào) |
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