【題目】光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但炎熱的夏季中午，光合作用強(qiáng)度卻有所下降。這時(shí)，葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP的含量變化依次是（ ）。

A．升、降、升 B．降、升、降

C．降、升、升 D．升、降、降

【答案】C

【解析】在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下,植物部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)CO2濃度降低,進(jìn)而影響CO2的固定,導(dǎo)致C3含量減少,C5含量升高。由于C3減少，消耗ATP和[H]變慢，所以ATP和[H]積累增加，所以選C。

條件

過(guò)程變化

C3

C5

[H]和ATP

光照由強(qiáng)到弱，CO2供應(yīng)不變

①過(guò)程減弱

②③過(guò)程減弱

④過(guò)程正常進(jìn)行

增加

減少

減少或沒(méi)有

光照由弱到強(qiáng)，CO2供應(yīng)不變

①過(guò)程增強(qiáng)

②③過(guò)程增強(qiáng)

④過(guò)程正常進(jìn)行

減少

增加

增加

光照不變，CO2由充足到不足

④過(guò)程減弱；①②③過(guò)程正常進(jìn)行，隨C3減少

②③減弱，①過(guò)程正常

減少

增加

增加

光照不變，CO2由不足到充足

④過(guò)程增強(qiáng)；①②③正常進(jìn)行隨C3增加②③增強(qiáng)，①過(guò)程正常

增加

減少

減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)尾貓是一種觀賞貓，貓的無(wú)尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀，控制這一性狀的遺傳因子位于常染色體上。為了選育純種的無(wú)尾貓，讓無(wú)尾貓自交多代，但是發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約l/3的有尾貓，其余均為無(wú)尾貓�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）貓的無(wú)尾、有尾這一對(duì)相對(duì)性狀中， 是顯性性狀，其遺傳符合 定律。

（2）無(wú)尾貓自交后代中，有尾貓和無(wú)尾貓均有這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

（3）題目中所描述的遺傳現(xiàn)象，說(shuō)明無(wú)尾貓存在 的現(xiàn)象。因此， （填“能”、“不能”）選育出無(wú)尾貓的純合子。

（4）用 實(shí)驗(yàn)方法，能更好地驗(yàn)證你的結(jié)論，具體方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖可用 試劑，淀粉可用 來(lái)檢測(cè)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用研缽將一種茅草根磨碎，過(guò)濾，取其濾液。

②取A、B兩支試管，各加入2 mL濾液。

③往A試管中加入 ，搖勻，放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化。

④往B試管中加入 ，觀察試管中的顏色變化。

（5）可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

⑤ 。

⑥ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】堿基類似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能與堿基A配對(duì),又可以與堿基G配對(duì)。在含有5-Bu、A、G、C、T五種物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到突變體大腸桿菌。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該培養(yǎng)培中大腸桿菌的基因突變頻率明顯提高

B．發(fā)生突變的大腸桿菌DNA分子中共有6種堿基配對(duì)方式

C．大腸桿菌在此培養(yǎng)基上至少繁殖3代，才能實(shí)現(xiàn)DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A到C—G的替換

D．很多位點(diǎn)發(fā)生T—A到C—G的替換后，DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa的植株表現(xiàn)為小花瓣,aa的植株表現(xiàn)為無(wú)花瓣�；ò觐伾芰硪粚�(duì)等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．子代共有9種基因型

B．子代共有5種表現(xiàn)型

C．子代的紅花植株中,R的基因頻率為1/3

D．子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程,則下列說(shuō)法正確的是（ ）

①此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶?而糖原是動(dòng)物特有的糖

③此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/span>

④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖是二糖

A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研工作者將基因型為Aa（A對(duì)a完全顯性）的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體，再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料，你認(rèn)為正確的判斷組合是（　�。�

①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型

②上述育種方式只包含多倍體育種

③最終獲得的后代不一定是純合子

④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體也可育

⑤第二次秋水仙素處理后得到的植株是不可育的

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

B．突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。下列對(duì)細(xì)胞增殖過(guò)程中量變的相關(guān)敘述，正確的是

A．細(xì)胞分裂間期，染色體復(fù)制結(jié)束會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量增加一倍

B．細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體消失時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍且不存在同源染色體

C．若1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞，則很可能發(fā)生了交叉互換

D．若細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為4n，則該細(xì)胞分裂的前一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)應(yīng)存在四分體

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