下列生物學(xué)實(shí)例或現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的解釋或描述,正確的是( )
實(shí)例或現(xiàn)象 | 解釋或描述 | |
A | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥引發(fā)的貧血 | 鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要元素,所以是缺鐵引起的 |
B | 農(nóng)作物施肥過(guò)多,造成燒苗現(xiàn)象 | 體現(xiàn)了植物細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
C | 細(xì)胞癌變 | 此薄膜上糖蛋白減少,染色質(zhì)收縮,細(xì)胞周期變短 |
D | 人被毒蛇咬后局部喪失知覺(jué) | 毒素與突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽(yáng)三校高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是
A.父母正常,子女患病,是因?yàn)橹虏』蜃杂山M合形成
B.21三體綜合征是由于細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目異常引起
C.產(chǎn)前診斷包括羊水檢查,B超檢查等手段,可以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病
D.遺傳病患者不一定含有致病基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若某幼兒垂體因故受到損傷,一般不引起
A.抗寒能力減弱
B.血糖升高
C.生長(zhǎng)發(fā)育遲緩
D.尿量增多
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過(guò)程如圖甲所示)。
(1)圖甲中,過(guò)程①需要的酶有___________。為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以__________作為唯一碳源。②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次,目的是_______ 。
(2)某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是_____;推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是____ ____。該操作過(guò)程中需要對(duì)哪些實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行滅菌( )
A、玻璃刮鏟
B、接種針
C、培養(yǎng)基
D、工程酵母菌種
E、酒精燈
(3)對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是:( )
A.在培養(yǎng)基中添加碘液進(jìn)行染色,菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)透明圈,顏色較淺。
B.可挑選透明圈較大的工程菌進(jìn)行培養(yǎng)。
C.在密閉和不密閉的情況下培養(yǎng),酵母菌出現(xiàn)的透明圈大小不同。
D.在實(shí)驗(yàn)條件適宜時(shí),酵母菌進(jìn)行孢子生殖,繁殖迅速。
(4)以淀粉為原料,用工程酵母菌在適宜條件下密閉發(fā)酵,隔一段時(shí)間需要進(jìn)行排氣,其原因是_______ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的。從變異的角度分析,這屬于( )
A.基因突變 B.染色體結(jié)構(gòu)變異
C.基因重組 D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在水深200m的深海處,光線極少,能見(jiàn)度極低。有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性,能通過(guò)自身發(fā)出高達(dá) 5000V 的生物電,擊昏敵人,獲得食物,保護(hù)自己。電鰻生物電直接來(lái)源是
A.葡萄糖徹底分解 B.氨基酸徹底分解
C.丙酮酸徹底分解 D.腺苷三磷酸的分解
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱(chēng)GFP,最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈
B.R基上的氨基有16個(gè)
C.該肽鏈水解時(shí),水中氫的去向是形成氨基
D.在合成該物質(zhì)時(shí)相對(duì)分子量減少了2250
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中科院動(dòng)物研究所小組已培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在靈長(zhǎng)類(lèi)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答。
(1)過(guò)程②中常用 技術(shù)將目的基因?qū)胧芫选?/p>
(2)如果⑤過(guò)程在體外進(jìn)行,那么卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 ,精子需要獲能。受精過(guò)程中精子頭部接觸卵細(xì)胞膜時(shí)產(chǎn)生 反應(yīng),以防止多精入卵。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),為了維持無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境,定期向培養(yǎng)液添加 。受精卵發(fā)育到 時(shí)期,開(kāi)始分化,該時(shí)期 屬于胚胎干細(xì)胞。
(4)圖中⑦過(guò)程稱(chēng)為 ,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕雌猴做 處理。
(5)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可采用 技術(shù),該技術(shù)屬于 生殖范疇。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式)。(橫線上填文字,[ ]內(nèi)填編號(hào))
(1)人體在寒冷環(huán)境下,可通過(guò)圖1中激素[ ]分泌量的增加和細(xì)胞內(nèi) 的活動(dòng)增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮等變化以減少散熱。人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的場(chǎng)所分別是 。
(2)若切除動(dòng)物的甲狀腺,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)________,如果定期給該動(dòng)物注射定量的激素B,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì) 。據(jù)圖1分析,此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的 模式。
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖2中 模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi) 升高時(shí),其分泌量增加?估蚣に刈饔糜谀I小管細(xì)胞,腎小管上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是 。
(4)尿量超過(guò)3L/d稱(chēng)尿崩,尿崩癥的病因有多種,一是ADH分泌量 ,二是腎小管細(xì)胞表面缺乏 而使ADH不能發(fā)揮作用。
(5)人在空腹或饑餓時(shí),血糖下降,一方面可以直接刺激 ,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是 ;另一方面也可以通過(guò)圖2中的 模式調(diào)節(jié)分泌量。
(6)圖1表示在神經(jīng)纖維內(nèi)Y和Z點(diǎn)插入微電極及靈敏電壓計(jì),在X處施以足夠的刺激后,記錄電極所記錄的膜電位變化;圖2中①至④為可能記錄到的膜電位變化圖。下列各項(xiàng)的敘述中,正確的是( )
A.電位變化為圖①;記錄電極為Y
B.電位變化為圖②;記錄電極為Z
C.電位變化為圖③;記錄電極為Z
D.電位變化為圖④;記錄電極為Y
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