【題目】突變基因雜合細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換,這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后,可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是
①正常基因純合細(xì)胞
②突變基因雜合細(xì)胞
③突變基因純合細(xì)胞
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①②③
【答案】D
【解析】
分析圖可知:染色體片段交換后,含有這種染色體片段交換的細(xì)胞中,每個(gè)染色體的染色單體上的基因都是雜合的,假設(shè)正;?yàn)?/span>A,突變基因?yàn)?/span>a。有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,雜合基因分離;在有絲分裂未期,兩個(gè)A可同時(shí)進(jìn)入到某一細(xì)胞中,兩個(gè)a同時(shí)入另一個(gè)細(xì)胞中;也可以是兩個(gè)子細(xì)胞中均是A和a。
假設(shè)正;?yàn)?/span>A,突變基因?yàn)?/span>a。染色體片段發(fā)生交叉互換后,每條染色體上的染色單體分別為A和a。在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,這樣細(xì)胞中出現(xiàn)分別含有基因A、a、A、a的4條染色體,到有絲分裂末期,這些染色體平均分配,進(jìn)入不同的細(xì)胞中,可能有如下幾種情況:①兩個(gè)A同時(shí)進(jìn)入到某一子細(xì)胞中,兩個(gè)a同時(shí)進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞中,②可以是A和a進(jìn)到某一子細(xì)胞中,另一個(gè)子細(xì)胞中也是A和a。故A、B、C錯(cuò)誤,D正確;故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激后引起肌肉收縮迅速抬腳過程的示意圖,圖2為b結(jié)構(gòu)的放大示意圖。
(1)圖1所示的完成反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu),稱為____________圖2所示的結(jié)構(gòu)名稱是____________。
(2)圖1中,當(dāng)興奮到達(dá)b處時(shí),在圖2該結(jié)構(gòu)的③處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是[____________]。
A.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)B.電信號(hào)→電信號(hào)
C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(3)圖2結(jié)構(gòu)中興奮傳遞的方向是____________。
A.③→②→① B.②→① C.①→②→③ D.②→③
(4)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺,此時(shí)內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快。這一調(diào)節(jié)過程中,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧結(jié)構(gòu)的效應(yīng)器是____________。
(5)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),吞噬細(xì)胞首先發(fā)起攻擊,未被清除的病原體再通過____________免疫徹底消滅。請(qǐng)以B淋巴細(xì)胞為例,完整表述該免疫過程。____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)和神經(jīng)﹣肌肉突觸的傳遞(神經(jīng)﹣肌肉突觸工作機(jī)制類似于神經(jīng)細(xì)胞間突觸),研究者將蛙的腦和脊髓損毀,隨后剝制坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本(如圖)。實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(成分見表 ),以保持標(biāo)本活性。
任氏液成分(g/L) | |
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
(1)如圖所示標(biāo)本中,屬于反射弧組成部分且仍能發(fā)揮功能的有_____。
A、感受器 B、傳入神經(jīng) C、傳出神經(jīng) D、神經(jīng)中樞 E.效應(yīng)器
(2)圖中,興奮在①處和②處傳導(dǎo)的共同點(diǎn)是_____。
A、都有離子通道通透性的變化
B、傳導(dǎo)形式相同
C、都發(fā)生膜電位改變
D、傳導(dǎo)方向相同
(3)據(jù)表分析,任氏液中維持酸堿平衡的成分有_____。
(4)若把表中葡萄糖的濃度提高到15g/L,標(biāo)本活性會(huì)顯著降低,可能的原因是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究機(jī)構(gòu)開展了青蒿素(Art)和地塞米松(Dex)抑制T細(xì)胞增殖的研究,相關(guān)數(shù)據(jù)整理如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 不同濃度的青蒿素對(duì)T細(xì)胞的增殖都有一定的抑制作用
B. 青蒿素除用于治療瘧疾外,還可用于治療艾滋病
C. 達(dá)到200μmol·L-1時(shí),Art的免疫抑制效果強(qiáng)于Dex
D. 低于3.13μmol·L-1時(shí),Art和Dex的抑制率差異不顯著
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1913 年,丹麥植物學(xué)家波森·詹森為證明促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如圖所示,另一組是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的變化。a、b、c、d、e 分別表示該生物體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中的某幾個(gè)時(shí)期的圖像。請(qǐng)回答:
(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)⑤所對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_____________________。
(3)圖 a~e 中與曲線②和⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是____________。
(4)細(xì)胞 a、b、c、d、e 具有同源染色體的是___________,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時(shí)期是__________(填數(shù)字)。
(5)與體細(xì)胞相比,DNA 含量加倍的細(xì)胞是圖__________。
(6)b 和 c 分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱分別為____________________________。
(7)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e 時(shí)期的共同特點(diǎn)是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)湖泊水生群落的垂直分層現(xiàn)象,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該分層現(xiàn)象是由溫度和氧氣的垂直分布決定的
B.表水層的溫度和氧氣量相對(duì)較大,是浮游生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所
C.夏季斜溫層的湖水溫度和氧氣量變化比較大
D.底泥層是動(dòng)植物殘?bào)w的腐敗和分解的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族的系譜圖,圖中陰影個(gè)體表示已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。為鑒定男孩9與本家族6和7的親子關(guān)系,應(yīng)采用的可行鑒定方案是( 。
A. 比較9與2的X染色體DNA序列
B. 比較9與3的Y染色體DNA序列
C. 比較9與5的Y染色體DNA序列
D. 比較9與8的Y染色體DNA序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖,正確的選項(xiàng)是
A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA
B.②過程中只需要mRNA,氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀
D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則一定是核糖核苷酸序列發(fā)生了改變
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