如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關(guān)分析不正確的是


  1. A.
    影響植物固定太陽能的因素除了光、水、C02外,還有溫度、礦質(zhì)營養(yǎng)等
  2. B.
    對于海洋生態(tài)系統(tǒng)的植物來說,水不是它們固定太陽能的一個重要限制因素
  3. C.
    通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有其總能量的10%一20%
  4. D.
    圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)
D
試題分析:由圖可知,影響光合作用的總產(chǎn)量的因素有光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)、溫度(影響酶活性),而光合作用的凈生產(chǎn)量還需考慮呼吸消耗量,所以還受溫度、氧氣濃度的影響,故A正確。水是光合作用的原料,所以水是所有陸生植物固定太陽能的重要限制因素,但對水生植物而言,由于它的生活在水環(huán)境中,不會構(gòu)成其限制因素,故B正確;通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有總生產(chǎn)量的10%~20%,原因是呼吸作用消耗、流入分解者等原因,故C正確;圖中的營養(yǎng)是指綠色植物吸收的礦質(zhì)營養(yǎng),而物質(zhì)是可以循環(huán)的,故主要是指落葉和枯枝中被分解者分解后形成植物再利用的無機營養(yǎng),故D錯誤。
考點:本題考查光合作用、呼吸作用影響因素及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、獲取信息的能力和理解判斷能力,屬于中等難度題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年吉林省吉林市高三上期摸底測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關(guān)分析不正確的是

A.影響植物固定太陽能的因素除了光、水、C02外,還有溫度、礦質(zhì)營養(yǎng)等

B.對于海洋生態(tài)系統(tǒng)的植物來說,水不是它們固定太陽能的一個重要限制因素

C.通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有其總能量的10%一20%

D.圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省吉林市高三開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關(guān)分析不正確的是

A. 影響植物固定太陽能的因素除了光、水、C02外,還有溫度、礦質(zhì)營養(yǎng)等

B. 對于海洋生態(tài)系統(tǒng)的植物來說,水不是它們固定太陽能的一個重要限制因素

C.通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有其總能量的10%一20%

D. 圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關(guān)分析正確的是 (  )

A.影響植物固定太陽能的因素除了光、水、C02、礦質(zhì)營養(yǎng)外,還有溫度和氧氣

B..對于所有生態(tài)系統(tǒng)的植物來說,水都是它們固定太陽能的一個重要限制因素

C.通過取食流人下一營養(yǎng)級的能量只有其總能量的10%一20%

D.圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關(guān)分析正確的是 (  )

A.影響植物固定太陽能的因素除了光、水、C02、礦質(zhì)營養(yǎng)外,還有溫度和氧氣

B..對于所有生態(tài)系統(tǒng)的植物來說,水都是它們固定太陽能的一個重要限制因素

C.通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有其總能量的10%一20%

D.圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

 

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