18.關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)與演替,下列敘述不正確的是(  )
A.“遠芳侵古道,晴翠接荒城”可看作人類活動對群落演替影響的典型實例
B.“野火燒不盡,春風吹又生”應屬次生演替的實例
C.群落中各種群間不存在地理隔離,因而能進行基因交流
D.群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物種群分層分布提供了食物、空間等基礎(chǔ)

分析 群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài),其最顯著的特征是成層現(xiàn)象,即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象.群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局,其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性.生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果,人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.

解答 解:A、“遠芳侵古道,晴翠接荒城”為人類活動改變了群落的演替方向,可看作人類活動對群落演替影響的典型實例,A正確;
B、“野火燒不盡,春風吹又生”屬于次生演替,B正確;
C、群落中各種群間不存在地理隔離,但不同物種間存在生殖隔離,因而不能進行基因交流,C錯誤;
D、群落中植物因光照不同而具有明顯的垂直結(jié)構(gòu),這又可為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件,從而為動物種群分層分布提供了基礎(chǔ),D正確.
故選:C.

點評 本題考查了群落的結(jié)構(gòu)和演替的相關(guān)知識,意在考查學生對記憶理解和掌握程度,試題難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.科學家通過基因工程的方法培育抗蟲棉時,需從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因,“放入”棉花的細胞中與棉花結(jié)合起來并發(fā)揮作用,請回答下列有關(guān)問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的操作中,所用的基因的“剪刀”是限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶),基因的“針線”是DNA連接酶,基因的“運輸工具”是運載體.
(2)進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是:獲取目的基因;構(gòu)建基因表達載體;目的基因?qū)胧荏w細胞;目的基因的檢測與鑒定.
(3)將抗蟲基因?qū)朊藁w內(nèi)的常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.小麥抗銹病對易染銹病為顯性.現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥,其中一種為雜合體.需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥,最簡便易行的方法為( 。
A.甲和乙進行雜交B.甲和乙雜交得F1再自交
C.分別對甲、乙進行測交D.甲和乙分別進行自交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細胞的敘述,不正確的是( 。
A.不同的細胞大小差別很大
B.所有的細胞必定是由別的細胞產(chǎn)生的
C.所有生物都是由一個或多個細胞組成的
D.細胞的表面積與體積之比較大,有利于完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖可表示人體某細胞內(nèi)的某種生化反應,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲和乙都是反應的底物
B.在此反應過程中,甲的形狀不會發(fā)生改變
C.甲、乙、丙可能都不是蛋白質(zhì)
D.該反應過程一定發(fā)生于細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素,為微生物的生長提供碳源,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)為了篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物,向培養(yǎng)基中加入剛果紅.
(3)在篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物之前,可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng),增加微生物的濃度.若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種工具是接種環(huán),操作時采用灼燒滅菌的方法;還可用稀釋涂布平板方法操作.
(4)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是防止造成環(huán)境污染.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃石期末)我們?nèi)粘E胝{(diào)中使用的味精主要成分是谷氨酸鈉,已知谷氨酸分子的R基為﹣C3H5O2,則一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是( )

A.5、9、4、1 B.4、8、5、1

C.5、8、4、1 D.4、9、4、1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下圖能正確表示化合物分類關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.為探究H2O2酶對H2O2分解的影響,某學生的實驗設(shè)計如下:①制備30%新鮮豬肝研磨液;②設(shè)置實驗組如下(圖1):橫向為梯度pH值,縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液;③每支試管加入等量且足量H2O2溶液,并設(shè)置相同且適宜的反應溫度;④設(shè)計實驗記錄表如下(圖2);⑤以加入豬肝研磨液后同等時間內(nèi)測得的H2O2減少量為實驗結(jié)果作記錄.下列實驗結(jié)果預測及其分析,不正確的是( 。
A.無論豬肝研磨液量為圖中何值,實驗結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值
B.無論pH為圖中何值,實驗結(jié)果都可以證明酶量影響反應速率
C.無論豬肝研磨液量為圖中何值,記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線
D.此實驗有2個自變量,1個因變量,溫度、H2O2濃度等是無關(guān)變量

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