【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從________環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐髙溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在__________條件下培養(yǎng)。

（3）上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是_________，獲得圖B效果的接種方法是_______。

（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行_________，接種前要進(jìn)行________，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在__________條件下進(jìn)行。

【答案】 海灘等高鹽 高溫 稀釋涂布平板法 平扳劃線法 pH調(diào)整 高壓蒸汽滅菌 無菌

【解析】（1）噬鹽菌的菌樣應(yīng)從高鹽環(huán)境采集，如含鹽量高的海灘等

（2）微生物產(chǎn)生耐高溫的淀粉酶說明其碳源是淀粉，應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng)

（3）圖A菌落分布較均勻，接種方法是稀釋涂布平板，圖B菌落集中呈線狀，接種方法是平板劃線法

（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)整pH，接種前要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，在實(shí)驗(yàn)中要注意在無菌條件下進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡②在低倍鏡下找到目標(biāo)

③將目標(biāo)移到視野中央④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止

A．②③④① B．②③①④ C．②④①③ D．③④②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(　　)

A. 光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 溫度高于25℃時，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

C. 光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時相等

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知同一個體產(chǎn)生的各種類型的配子的數(shù)量相等。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(　　)

A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的④⑤過程中

B. 甲、乙圖分別按照基因分離定律和自由組合定律推演出子代

C. 圖甲中③過程的隨機(jī)性導(dǎo)致子代中基因型Aa所占的比例為1/2

D. 圖乙中子代含有A的基因型種類數(shù)和子代表現(xiàn)型種類數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示下丘腦和垂體在人體的內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖回答：

（1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌[a]______，還分泌[b]______________激素來調(diào)節(jié)甲狀腺的活動。

（2）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，c ____________________激素分泌量將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加。如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器，其對缺氧的敏感性將________（填“升高”或“降低”）。

（3）感冒發(fā)燒時應(yīng)多喝水，此時血漿滲透壓降低，刺激位于_________的滲透壓感受器，使其產(chǎn)生并由垂體釋放的____________減少，腎小管、集合管對水分的重吸收_________（填“增多”或“減少”），尿液_______（填“增多”或“減少”），有利于毒素排出體外。

（4）①～⑤過程中屬于反饋抑制作用的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對基因工程的說法錯誤的是（ ）

A. 基因工程是在分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工B. 基因工程屬于染色體變異

C. 基因工程可以導(dǎo)入不同種生物的基因D. 基因工程可定向改變生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由DNA分了蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A. 氨基酸、葡萄糖、堿基B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C. 核糖、堿基、磷酸D. 脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于誘變育種的實(shí)例是 （）

A. 一定劑量的γ射線引起變異得到新品種

B. 用一定劑量的X射線處理青霉素菌株獲得高產(chǎn)菌株

C. 玉米單株自交后代中出現(xiàn)一定比例的白化苗

D. 激光照射植物或動物引起突變得到新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙后肢突然受到傷害性刺激，會迅速縮回，如圖為相關(guān)反射弧示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）當(dāng)興奮到達(dá)a處時，神經(jīng)纖維膜外的電位變化是______________________，傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到____________會形成痛覺。

（2）肉毒毒素能阻斷運(yùn)動神經(jīng)和肌肉之間的信息傳遞過程，使肌肉松弛�，F(xiàn)欲探究肉毒毒素阻斷信息傳遞的機(jī)理，某實(shí)驗(yàn)小組用破壞了腦而脊髓完好無損的青蛙（脊蛙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①腦中的高級中樞與脊髓中的低級中樞之間存在著____________調(diào)節(jié)，而使用脊蛙可排除腦對脊髓的控制，保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性。

②實(shí)驗(yàn)前刺激b處，肌肉收縮，且在c處檢測到乙酰膽堿這一類____________（興奮性，抑制性）神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時，先在c處注射微量肉毒毒素，再刺激b處。請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論：

如果c處不能檢測到乙酰膽堿，則說明肉毒毒素能____________來阻斷信息的傳遞。

如果c處能檢測到乙酰膽堿，但肌肉不收縮，則說明肉毒毒素能____________來阻斷信息的傳遞。

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