【題目】下圖的原核細胞中某個基因的表達過程示意圖。下列敘述正確的是( )
A.圖中①是RNA聚合酶,能水解磷酸二酯鍵
B.圖中②是核糖體,該部位能形成肽鍵
C.若干核糖體串聯(lián)在一個mRNA上,共同完成一條多肽鏈的合成,大大增加了翻譯效率
D.多肽合成結束,核糖體須結合相同的mRNA,才進入下一個循環(huán)
【答案】B
【解析】
識圖分析可知,圖中生物為原核生物,由于原核細胞沒有核膜,因此轉錄和翻譯可以同時進行,轉錄過程中以基因的一條鏈為模板合成RNA的過程,圖示中①是RNA聚合酶,在轉錄過程中RNA聚合酶的作用是將基因的雙螺旋解開以其中的一條鏈作為模板,同時在RNA合成過程中催化磷酸二酯鍵的形成;圖中②是核糖體,是翻譯的場所,tRNA攜帶氨基酸進入核糖體,在核糖體中發(fā)生脫水縮合反應,形成肽鏈。
A、根據以上分析可知,圖①是RNA聚合酶,其作用是將DNA雙螺旋解開、催化磷酸二酯鍵的形成,A錯誤;
B、圖中②是核糖體,能使氨基酸脫水縮合形成肽鍵,B正確;
C、一個mRNA常同時結合多個核糖體,合成多條相同的肽鏈,C錯誤;
D、多肽合成結束,核糖體脫離mRNA并進入下一個循環(huán),D錯誤。
故選B。
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【題目】某研究小組進行“探究DNA的復制過程”的活動,結果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示離心管編號,條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是
A. 本活動運用了同位素示蹤和密度梯度離心技術
B. a管的結果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的
C. b管的結果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNA
D. 實驗結果說明DNA分子的復制是半保留復制的
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【題目】某同學設計“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的實驗裝置如圖所示。
回答下列問題:
(1)為保證金魚藻能正常進行光合作用,水槽中的液體通常為一定濃度的__________________溶液;圖中所示盛水玻璃柱的作用是____________________。
(2)金魚藻光合作用所能利用的光在__________________范圍內,光被葉綠體類囊體膜中的_____________吸收,并在光反應中轉變成為_____________________中的化學能。
(3)該裝置可通過測量__________________作為衡量金魚藻光合速率的指標。若金魚藻的光合產物全為葡萄糖,那么,產生30mg葡萄糖,理論上需要_____________________mg的CO2參與卡爾文循環(huán)。
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【題目】圖表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項之間的數(shù)量(相對值)變化。下列有關描述中合理的是
選項 | 項 目 | a | b | c |
A | 細胞中的染色體數(shù)目 | 初級精母細胞 | 次級精母細胞 | 精細胞 |
B | 一條食物鏈各營養(yǎng)級所同化的能量 | 第一營養(yǎng)級 | 第二營養(yǎng)級 | 第三營養(yǎng)級 |
C | 細胞中DNA的數(shù)目 | 初級卵母細胞 | 次級卵母細胞 | 卵細胞 |
D | 基因控制蛋白質合成中有關數(shù)目 | 基因中核苷酸 | mRNA中的核苷酸 | 蛋白質中氨基酸 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖表示動物體溫調節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當某人走出房間進入寒冷環(huán)境時,下列敘述錯誤的是
A. 進入寒冷環(huán)境后,散熱量增加
B. 骨骼肌受有關神經支配,不自主戰(zhàn)栗
C. 激素③作用的靶器官只有甲狀腺
D. 激素①、②對垂體的作用效應都為促進
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【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
P53基因是正常細胞內重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導致肝臟細胞癌變?茖W家研究發(fā)現(xiàn)P53基因對體外培養(yǎng)的肝癌細胞生長有抑制作用,請回答下列問題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用____________處理3040min,用培養(yǎng)液制成細胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)液是模擬人體___________的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是__________。
(2)獲取P53基因的方法通常包括____________和______________。
(3)將P53基因經過一系列的處理并與脂質體混合,將混合物滴加至肝癌細胞上,輕輕混勻,最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞。脂質體在這個操作中的作用是________________________。
(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細胞總數(shù),繪制成下圖所示的生長曲線。分析兩條曲線可知,曲線1是_____________細胞,曲線2是____________細胞。
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【題目】下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物的基因表達過程,回答下列問題:
(1)圖甲所示細胞由于______________,所以轉錄、翻譯可同時發(fā)生在同一空間內,圖甲中的A表示_____________。
(2)翻譯時,一條mRNA上通?梢越Y合多個核糖體,一般來說每個核糖體完成翻譯所需的時間__________(填“相同”或“不同”)。圖乙中,核糖體沿著mRNA移動的方向是______________(填“a→b”或“b→a”)。
(3)甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動方向都是______________(用文字加箭頭的形式)。
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列說法中不正確的是
A. 能量流動具有單向性是因為生物與生物之間的捕食關系不可逆轉
B. 第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③/②×100%
C. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,①表示流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. ⑤中包含了三級消費者糞便中的能量
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【題目】育種專家利用普通小麥與其近緣屬簇毛麥進行相關的育種實驗,如圖所示,相關分析錯誤的是( )
A.普通小麥為多倍體,品系1和品系3則為單倍體
B.品系1和品系3均由于不存在同源染色體而不育
C.技術Ⅰ可為某藥物處理,品系2發(fā)生染色體丟失
D.技術Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)
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