在基因工程技術(shù)中，需要用到CaCl2處理的環(huán)節(jié)是

A．目的基因的提取 B．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

C．將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞 D．目的基因的檢測與表達(dá)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)某二倍體生物細(xì)胞在著絲點(diǎn)分裂時(shí)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B．一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C．核DNA一定由母鏈和子鏈組成

D．染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的二倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了

A．分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證 B．實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

C．假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 D．實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是

A．需用適當(dāng)?shù)拿赋ゼ?xì)胞壁

B．需用物理或化學(xué)的方法促使細(xì)胞融合

C．雜種細(xì)胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株

D．兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)工程使蛋白質(zhì)更加符合人類需要

B．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行改造

C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生新型蛋白質(zhì)分子

D．蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制，A是顯性,a是隱性），請(qǐng)回答下面的問題。

（1）該遺傳病的致病基因在_______染色體上，是_______性遺傳．

（2）Ⅱ­5和Ⅲ9的基因型分別是______和_________。

（3）Ⅲ10可能的基因型是_________________,她是雜合子的概率是__________。

（4）如果Ⅲ10與有該病的男子結(jié)婚,則不宜生育，因?yàn)樯霾『⒌母怕蕿開 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因的敘述,正確的是（ ）

①基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位

②基因也能復(fù)制

③基因位于染色體上,它們是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

④基因在DNA雙鏈上成對(duì)存在

⑤它的化學(xué)結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定,不會(huì)發(fā)生變化

A．①②③④ B．①②④ C．①③⑤ D．①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類多指是由顯性基因A控制的一種常見畸形。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．雙親一方的基因型為AA，那么子女均患多指

B．雙親一方只要含有A，其后代都有可能出現(xiàn)多指

C．雙親均為Aa，那么子女就患多指

D．雙親均為Aa，那么子女患多指的可能性為3/4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因發(fā)生了突變，導(dǎo)致蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目比原來少了一個(gè)，則下列說法錯(cuò)誤的是

A．該基因可能發(fā)生了堿基對(duì)的替換

B．突變后翻譯過程可能提前終止

C．突變后的基因中A與C的含量不可能占該基因堿基總數(shù)的一半

D．突變后蛋白質(zhì)的功能可能會(huì)發(fā)生改變

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