Question

16．如圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖，分析并回答相關(guān)問題．
（1）饑餓狀態(tài)下，低血糖刺激下丘腦，引起⑤相關(guān)神經(jīng)興奮，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素和腎上腺分泌腎上腺素，升高血糖．這兩種激素在共同調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)，表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（2）如果用物質(zhì)a飼喂正常動(dòng)物，則下丘腦分泌的⑥促甲狀腺激素釋放激素 和垂體分泌的⑦促甲狀腺激素會(huì)減少，此調(diào)節(jié)機(jī)制稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時(shí)，由于冷覺（或溫度）感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著①傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過該結(jié)構(gòu)的分析、綜合，使有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而引起皮膚血管收縮，減少皮膚血流量，從而使皮膚的散熱量減少．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析，下丘腦具有感受、傳導(dǎo)和分泌激素的功能，其中⑥為促甲狀腺激素釋放激素，⑦為促甲狀腺激素，a為甲狀腺激素．

解答 解：（1）饑餓狀態(tài)下，低血糖刺激下丘腦，引起⑤相關(guān)神經(jīng)興奮，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素和腎上腺分泌腎上腺素，促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進(jìn)而升高血糖．這兩種激素表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（2）如果用甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物，則下丘腦分泌的⑥促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的⑦促甲狀腺激素會(huì)減少，此調(diào)節(jié)機(jī)制稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時(shí)，冷覺（或溫度）感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著①傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過該結(jié)構(gòu)的分析、綜合，使有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而引起皮膚血管收縮，減少皮膚血流量，從而使皮膚的散熱量減少，進(jìn)而維持體溫相對(duì)穩(wěn)定．
故答案為：
（1）胰高血糖素   腎上腺素    協(xié)同
（2）促甲狀腺激素釋放激素   促甲狀腺激素   （負(fù)）反饋
（3）冷覺（或溫度）感受器   體溫調(diào)節(jié)中樞

點(diǎn)評(píng) 本題考查了血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查了考生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力．考生要明確激素作用的特異性；識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程；明確激素的調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)；注意蛋白質(zhì)類的激素或藥物不能口服，口服后會(huì)被消化而失去效果．