A. | 當(dāng)植物缺鎂時,b點將向右移 | |
B. | 將溫度提高到30℃時,a點上移,b點右移,d點下移 | |
C. | b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等 | |
D. | a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體 |
分析 結(jié)合題意分析圖解:圖中a點只進行呼吸作用,b表示光合作用的光補償點,此時光合作用等于呼吸作用,c點表示光合作用的二氧化碳飽和點.
解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”,因此由25℃升到30℃的條件下,植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變,再由此判斷兩點移動方向.
解答 解:A、b點表示光合速率等于呼吸速率,當(dāng)植物缺Mg時,光合速率降低,只有增大光照強度才能提高光合速率,才能等于呼吸速率,即植物缺Mg時,b點將向右移動,A正確;
B、根據(jù)題意可知:溫度從25℃提高到30℃后,光合速率減慢,呼吸速率加快.圖中a點代表呼吸速率,現(xiàn)呼吸速率加快,故a點上移;d點表示最大光合速率,現(xiàn)光合速率減慢,故d點上移,B錯誤;
C、b表示光合作用的光補償點,此時光合作用強度等于呼吸作用強度,C正確;
D、a點時為葉肉細胞只進行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體,D正確.
故選:B.
點評 本題難度適中,解答時能通過溫度能影響酶的活性,進而影響光合作用和呼吸作用強度,再來考慮圖中的對應(yīng)點的移動方向,要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV | |
B. | 病毒屬于生命系統(tǒng)的個體層次 | |
C. | HIV沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和核酸組成 | |
D. | HIV在光學(xué)顯微鏡下能看見 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定CO2,ATP中能量的釋放 | B. | CO2被固定,產(chǎn)生ATP | ||
C. | 釋放分子氧,產(chǎn)生[H] | D. | 產(chǎn)生氫和氧 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型 | |
B. | 與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有 $\frac{3}{8}$ | |
C. | 膚色最淺的孩子基因型是aaBb | |
D. | 與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有 $\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的粗毛基因和短毛基因 | B. | 人的身高基因和肥胖基因 | ||
C. | 紅綠色盲基因和對應(yīng)的正; | D. | 紅綠色盲基因和白化病基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖 | |
B. | ①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
C. | ③是細胞膜的基本支架,是固定不動的 | |
D. | ①可能與機體的免疫、保護等有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥過程 | |
B. | ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程 | |
C. | 圖中③過程的隨機性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一 | |
D. | 如圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為$\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑暗環(huán)境下線粒體和葉綠體均消耗氧氣 | |
B. | 細胞呼吸過程產(chǎn)生的NADH均與O2結(jié)合生成水 | |
C. | 葉肉細胞中的葉綠體可以為線粒體提供葡萄糖和氧氣 | |
D. | 植物光合強度在全日照之前就達到最大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com