某研究性學(xué)習(xí)小組在做植物水培試驗(yàn)時(shí)，所用的培養(yǎng)液全部按照標(biāo)準(zhǔn)配制。在培養(yǎng)過程中選取了4種生長狀況相同的植物各一株，予以適宜的光照和溫度條件，除此之外未采取其他措施，植株生長狀況如下表：

　　請(qǐng)分析回答：

(1)

第二周不同植物出現(xiàn)的礦質(zhì)元素缺乏癥狀不同，其原因是________。通過對(duì)1、2營養(yǎng)液的分析得知，一個(gè)缺鐵，一個(gè)缺鎂。缺鐵的是________號(hào)植物，判斷的依據(jù)是________。

(2)

從第二周開始多數(shù)植物出現(xiàn)礦質(zhì)元素缺乏癥，除礦質(zhì)元素被消耗外，另一原因是培養(yǎng)液中的________減少，植株根的________減弱，導(dǎo)致植物對(duì)________的吸收作用降低。

(3)

植物生長到第三周出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，除上述原因外，還因?yàn)橹参锏腳_______作用，使培養(yǎng)液濃度增加，造成植物________。此時(shí)可采取的改善措施是________。

答案：
解析：

(1)

不同植物對(duì)各種礦質(zhì)元素的需要量不同（植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性）,2,鐵在植物體內(nèi)形成穩(wěn)定化合物，不能再利用，老葉中的鐵不能轉(zhuǎn)移到幼葉中去

(2)

氧,呼吸作用,礦質(zhì)元素

(3)

蒸騰,失水萎蔫,向培養(yǎng)液中加入水并通入空氣


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：興華中學(xué)2006－2007高二（一）生物文科月考試卷 題型：022

　　某研究性學(xué)習(xí)小組在做植物水培試驗(yàn)時(shí)，所用的培養(yǎng)液全部按照標(biāo)準(zhǔn)配制。在培養(yǎng)過程中選取了4種生長狀況相同的植物各一株，予以適宜的光照和溫度條件，除此之外未采取其他措施，植株生長狀況如下表：

　　請(qǐng)分析回答：

(1)

第二周不同植物出現(xiàn)的礦質(zhì)元素缺乏癥狀不同，其原因是________。通過對(duì)1、2營養(yǎng)液的分析得知，一個(gè)缺鐵，一個(gè)缺鎂。缺鐵的是________號(hào)植物，判斷的依據(jù)是________。

(2)

從第二周開始多數(shù)植物出現(xiàn)礦質(zhì)元素缺乏癥，除礦質(zhì)元素被消耗外，另一原因是培養(yǎng)液中的________減少，植株根的________減弱，導(dǎo)致植物對(duì)________的吸收作用降低。

(3)

植物生長到第三周出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，除上述原因外，還因?yàn)橹参锏腳_______作用，使培養(yǎng)液濃度增加，造成植物________。此時(shí)可采取的改善措施是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I某自花傳粉植物灰種皮（Y）對(duì)白種皮（y）為顯性，紫莖（A）對(duì)綠莖（a）為顯性，抗病（B）對(duì)感�。╞）為顯性，各由一對(duì)等位基因控制，并分別位于三對(duì)同源染色體上，且當(dāng)花粉含AB基因時(shí)不能萌發(fā)長出花粉管。請(qǐng)回答：

（1）如果只考慮種皮顏色的遺傳：將親本植株（Yy）自交所結(jié)全部種子播種共得15株植株，其中有10株結(jié)灰色種子共300粒，有5株結(jié)白色種子共100粒，則子代的性狀分離比與孟德爾定律預(yù)期分離比         　 　　　　　　（1分,填相同或不相同），最可能的原因是   　　　　　　　　　　                                    。

（2）如果只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳：讓基因型為AaBb的植株和aabb的植株相互受粉（正交和反交）

① 子代性狀分離比是否相同？為什么？

② 寫出以aabb為母本，AaBb為父本雜交的遺傳圖解。

親本 ：         ♀ aabb    ×    ♂AaBb

配子：

子代表現(xiàn)型及比例：

（3）用基因型為AaBb的植株作材料，如何獲得基因型為AABB的紫莖抗病植株？

Ⅱ 某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對(duì)根和芽生長的影響，擬用小麥種子、溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、尺、蒸餾水、10 mg/L 2，4-D（一種生長素類似物）以及0.1%升汞（表面消毒劑）等完成相關(guān)研究。?

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是生長素類似物對(duì)植物生長有調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)效應(yīng)與            

                      等有關(guān)；用不同濃度的2，4-D處理萌發(fā)的種子，對(duì)根、芽的生長有不同的影響。?

（2）請(qǐng)補(bǔ)全下面的方法步驟：

①取小麥種子，用0.1%升汞消毒適宜時(shí)間，再用蒸餾水沖洗若干次，置于22℃溫箱中催芽2 d。?

②取培養(yǎng)器若干套，并編號(hào)。向1號(hào)皿中移入10 mg/L2，4-D溶液10 mL，然后移出1 mL到2號(hào)皿中，加9mL蒸餾水并混勻，如此稀釋至6號(hào)皿（濃度為0.0001 mg/L）。最后                                                                                                                                                         。

③在各皿中放置一濾紙圓片，選取萌發(fā)的種子10粒，合理排放于皿中，蓋上皿蓋，放在22℃溫箱中黑暗培養(yǎng)3 d。

④測量并記錄                                                                 。（3）2，4-D的調(diào)節(jié)效應(yīng)一般用一定時(shí)間內(nèi)器官長度的增長百分率（%）來表示。計(jì)算增長百分率（%）需要獲得的參數(shù)除了處理組長度以外，還應(yīng)該包括                      

                。請(qǐng)將本實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果用曲線圖表示其走勢。（假設(shè)對(duì)根、莖的最適促進(jìn)濃度分別是0.001 mg/L和0.1 mg/L）。?

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

　 (1)食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分)。

　 (2)圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的____________________原理。

　 (3)在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時(shí)，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。

　 (4)某研究性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行“調(diào)查沼氣工程的實(shí)施情況”活動(dòng)前，先制訂調(diào)查方案，確定調(diào)查內(nèi)容。如果你是他們中的一員，你認(rèn)為調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)包括

　 ______________________________________(至少說出兩點(diǎn))。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血癥，為常染色體上隱性遺傳病。半乳糖在身體

中形成半乳糖脂，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的重要原料，又可和其他糖類一樣，作為能量的來源。把半乳糖導(dǎo)入糖類的通常代謝途徑中，必須先轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑难苌?物質(zhì)C)。它在人體內(nèi)的正常代謝途徑示意如下：

已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(設(shè)顯性基因分別為A、B、C)位于不同對(duì)的常染色體上。

(1)從半乳糖在人體內(nèi)正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關(guān)系有：

①　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 ；　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，結(jié)果與權(quán)威部門發(fā)布的不相符，可能原因有　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　等。

(3)下表是一個(gè)患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內(nèi)三種酶的活性比較：(表中數(shù)值代表酶活性的大小，且數(shù)值越大酶活性越大)

 

平均活性mmol轉(zhuǎn)換

(小時(shí)·g細(xì)胞)(37℃)

 

酶①

酶②

酶③

正常人(AABBCC)

0.1

4.8

0.32

半乳糖血癥患者

0.09

<0.02

0.35

患者的正常父親

0.05

2.5

0.17

患者的正常母親

0.06

2.4

0.33

 

①與酶①、酶②、酶③合成相關(guān)基因的遺傳遵循　　　　定律，理由是　。

②寫出患者的正常父親的基因型：　　　　，若患者的父母再生一個(gè)孩子，患半乳糖血癥的概率為　　　　。

(4)苯丙酮尿癥(簡稱PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)。為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo)，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理：枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長。若用濾紙吸取PKU患兒血液，干燥成血斑，再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上，因苯丙酮酸含量超標(biāo)，枯草桿菌生長抑制劑分解，枯草桿菌可生長。

材料用具：帶有待測新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①分別向A、B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

 

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