在個體發(fā)育中，通過細胞增殖增加細胞數(shù)目，同時通過細胞分化增加細胞種類，下列相關說法正確的是 （ ）
A、細胞分化過程中，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能改變外，其細胞器、蛋白質(zhì)、mRNA等均有差異
B、人體胚胎發(fā)育過程中需調(diào)整神經(jīng)細胞的數(shù)量，這種調(diào)整通過細胞逐步壞死實現(xiàn)
C、克隆羊多利說明已分化的動物體細胞具有全能性
D、細胞出現(xiàn)分化的根本原因是由于不同的細胞蛋白質(zhì)有差異
活力課時同步練習冊系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細胞外液構(gòu)成 | |
| B． | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細胞外液的組成成分和理化性質(zhì)維持相對穩(wěn)定 | |
| C． | 只要人體自身的調(diào)節(jié)功能正常，人體的內(nèi)環(huán)境就可以保持穩(wěn)態(tài) | |
| D． | 血鈉過高會引起組織水腫并影響興奮的傳導 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是酵母菌細胞呼吸類型研究的探究裝置圖（不考慮物理膨脹），用下圖兩裝置進行2小時的實驗，下面對實驗的分析正確的是（ ）
A、裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時，說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B、裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時需氧呼吸的強度，與厭氧呼吸無關
C、若裝置1中液滴不移動，則說明酵母菌失活了
D、若裝置2中液滴不移動，則說明裝置2內(nèi)的氣體成分及比例未發(fā)生改變
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
DNA分子的解旋發(fā)生在下列哪些過程中（ ）
A、復制 B、轉(zhuǎn)錄 C、復制和轉(zhuǎn)錄 D、轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于滲透作用應用說法正確的是（ ）
A、紅細胞、洋蔥表皮細胞、變形蟲細胞放在清水中只有洋蔥表皮細胞因存在細胞壁不會出現(xiàn)破裂現(xiàn)象
B、果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
C、腌制的蔬菜之所以不容易變質(zhì)是因為蔬菜脫水后含水量少，從而代謝緩慢
D、質(zhì)壁分離的過程中植物細胞吸收水分的能力逐漸增強
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
糖類和油脂相關的敘述正確的是（ ）
A、兩者都主要由C、H、O三種元素構(gòu)成
B、糖類是主要的供能物質(zhì)，油脂是主要的儲能物質(zhì)
C、淀粉和油脂水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D、質(zhì)量相同的糖類和油脂被徹底分解時，糖類耗氧少，但產(chǎn)生的能量比較多。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
某植物種子萌發(fā)（呼吸底物為葡萄糖）過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示，下列有關說法正確的是（ ）| A． | 在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是有氧呼吸 | |
| B． | 從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會增加 | |
| C． | 胚根長出后，萌發(fā)種子呼吸作用的場所在線粒體 | |
| D． | P點對應時刻種子只進行有氧呼吸 |
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