【題目】控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是
A. 基因Y、y位于非同源染色體上
B. Y對(duì)y為顯性
C. 兩者的堿基序列存在差異
D. 減數(shù)分裂時(shí)基因Y與y分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)合所給的材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程物質(zhì)的變化,甲過(guò)程物質(zhì)Ⅰ是___________,其產(chǎn)生場(chǎng)所在___________(具體結(jié)構(gòu));該物質(zhì)用于乙過(guò)程的第________階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是__________ (具體結(jié)構(gòu))。
(2)探究溫度對(duì)番茄光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如表所示:
溫度/℃ 項(xiàng)目 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收 速率/(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.4 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放 速率/(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸___________ (增加/減少)。
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜可積累葡萄糖的量為___________mg。
③在正常情況下,呼吸作用的反應(yīng)式是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B. 囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎盤和胎膜
C. 桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D. 滋養(yǎng)層細(xì)胞沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草是兩性花,每朵花中都有雄蕊和雌蕊。已知煙草子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R 、r基因控制).研究人員用煙草進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
請(qǐng)分析回答:
(1)煙草子葉顏色的顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式屬于_________。子葉顏色的遺傳遵循_________定律。
(2)組合一中父本的基因型是_______________。
(3)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型有_______種,其中子葉深綠抗病類型的比例為____________。
(4)請(qǐng)選用表中提供的植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)最佳方案,通過(guò)雜交育種的方法選育出純合的子葉深綠抗病煙草植株,并用遺傳圖解表示該育種過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用____________處理3040min,用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)液是模擬人體___________的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素的目的是__________。
(2)獲取P53基因的方法通常包括____________和______________。
(3)將P53基因經(jīng)過(guò)一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻,最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是________________________。
(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成下圖所示的生長(zhǎng)曲線。分析兩條曲線可知,曲線1是_____________細(xì)胞,曲線2是____________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述正確的是
A. 蛋白質(zhì)工程與基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì),所以二者沒(méi)有區(qū)別
B. 基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)
C. 通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍然是天然的蛋白質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上直接改造蛋白質(zhì)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行土壤動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查時(shí),如果動(dòng)物個(gè)體較大,種群數(shù)量有限,一般用的方法是( )
A.目測(cè)估計(jì)法
B.樣方法
C.記名計(jì)算法
D.標(biāo)志重捕法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥葉綠素a對(duì)不同波長(zhǎng)光線的相對(duì)吸收量不同,在不同波長(zhǎng)光照下的小麥光合速率也不同。研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制成曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物光合作用所能利用的光在____________范圍內(nèi)。光的波長(zhǎng)從650nm變?yōu)?50nm一段時(shí)間內(nèi),小麥葉中三碳酸的含量將____,原因是___________________________。
(2)在光合作用碳反應(yīng)過(guò)程中,三碳酸分子接受來(lái)自NADPH的________和來(lái)自ATP的_________形成三碳糖,這樣色素吸收的光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。
(3)提取25℃環(huán)境下該植物葉片中的色素,得到的濾液在光照下_______(能、不能)產(chǎn)生O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于
A. 降低呼吸強(qiáng)度 B. 降低水分吸收 C. 促進(jìn)果實(shí)成熟 D. 促進(jìn)光合作用
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