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7.關于癌細胞的敘述正確的是( 。
A.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
B.癌細胞細胞周期縮短,分裂能力強,核仁變大
C.癌細胞在患者體內容易分散和轉移,與細胞膜上糖蛋白增加有關
D.癌細胞與正常細胞相比,遺傳物質不一定發(fā)生改變

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.

解答 解:A、原癌基因與抑癌基因在正常細胞中都表達,A錯誤;
B、癌細胞具有無限增殖的能力,因此癌細胞分裂能力強,細胞周期縮短,核仁變大,B正確;
C、癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞少,細胞黏著性差,容易游走,C錯誤;
D、癌細胞是正常細胞中原癌基因和抑癌基因突變的結果,所以癌細胞與正常細胞相比,遺傳物質一定發(fā)生改變,D錯誤;
故選:B.

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞癌變等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞癌變的原因,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某真核細胞的結構與功能如下圖所示,在分泌蛋白質合成、運輸與分泌過程中,不同膜結構間發(fā)生相互聯(lián)系和轉移的現象稱為“膜流”.

(1)結構a具有雙層膜,結構a是 ,它的功能是

(2)結構c的主要成分是

(3)發(fā)生“膜流”現象時膜面積會發(fā)生更新的細胞器有 (填字母),“膜流”現象體現了生物膜 (填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示利用農作物①和②培育出⑥的過程,相關敘述中不正確的是(  )
A.過程Ⅱ在有絲分裂和減數分裂中均可發(fā)生
B.Ⅰ→Ⅴ過程依據的原理是基因重組
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的過程中要應用植物組織培養(yǎng)技術
D.在①②⑥之間存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖中甲〜丁表示大分子物質或結構,①、②代表遺傳信息的傳遞過程.請據圖回答問題:
(1)①過程需要的原料是核糖核苷酸,過程②稱為翻譯.
(2)若乙中含1000個堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶占21%.
(3)少量的mRNA能在短時間內指導合成大量蛋白質的原因是-條mRNA可與多個核糖體相繼結合,同時進行多條肽鏈的合成;②過程涉及的RNA有3類.
(4)下列生物或結構中,與結構丁化學組成相近的是BD(多選)
A.T2噬菌體    B.煙草花葉病毒
C.線粒體    D.HIV.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.科研人員研究不同濃度生長素(IAA)對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響,得到如圖所示結果.據此結果作出的判斷,正確的是(  )
A.生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol•L-1左右
B.兩種不同濃度的生長素對插條生根的作用效果可能相同
C.生長素對插條生根的作用未表現出兩重性
D.生長素通過促進細胞分裂促進生根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.一段雙鏈DNA分子中的(A+C):(T+G)的值為( 。
A.無法確定B.由堿基對的數目確定
C.1D.1或0.5

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.(1)科學家在實驗室中做了模擬某病毒的致病過程實驗,如圖所示
①從病毒中分離得到物質A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-.將物質A加入試管甲中,反應后得到產物X.經測定產物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是逆轉錄過程.
②將提純的產物X加入試管乙,反應后得到產物Y.產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產物Y是mRNA,試管乙中模擬的是轉錄過程.
③將提純的產物Y加入試管丙中,反應后得到產物Z.產物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產物Z是多肽(或蛋白質).
(2)人們通過研究發(fā)現,有些抗生素能阻斷細菌細胞內蛋白質的合成,從而抑制細菌的繁殖.現發(fā)現一種新型抗生素,利用上述模擬實驗的方法,探究新型抗生素能否阻斷細菌DNA的轉錄過程.備用藥品:某種細菌DNA、新型抗生素溶液、生理鹽水等
①實驗自變量:是否加入新型抗生素溶液
②實驗假設:新型抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄過程
③實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關酶的混合溶液;
第二步:A試管中加入適量生理鹽水,B試管中加入等量的新型抗生素溶液;
第三步:分別在A、B試管中加入等量某種細菌DNA,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,再分別檢測試管中是否含有DNA或RNA.
④預期實驗結果并得出實驗結論:
如果A試管中含有RNA,B試管中不含有RNA,則說明該抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄.
如果A、B兩試管都含有RNA,則說明該抗生素不能阻斷細菌DNA的轉錄.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是( 。
A.在靜息狀態(tài)下,神經細胞不會進行葡萄糖的跨膜運輸
B.主動運輸吸收礦質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中
C.質壁分離過程中水分子外流導致細胞內滲透壓升高
D.植物幼根對礦質元素離子的吸收速率與溫度的變化有關

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物細胞的三種細胞器,經測定其中三種有機物的含量如圖所示.相關敘述正確的是( )

A.甲能產生ATP

B.乙可能存在于原核細胞中

C.丙與蛋白質的加工有關

D.通過紙層析法可分離出該植物細胞的三種細胞器

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