A. | 測定種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法 | |
B. | 用樣方法調(diào)查草本植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣 | |
C. | 調(diào)查時位于樣方線上的個體一般都要統(tǒng)計,統(tǒng)計每個樣方內(nèi)種群的數(shù)量時,取其平均值作為該種群密度的估計值 | |
D. | 調(diào)查活動能力強(qiáng)的動物種群密度常用標(biāo)志重捕法 |
分析 一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度;活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度.
解答 解:A、測定種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法,A正確;
B、用樣方法調(diào)查草本植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,B正確;
C、調(diào)查時位于樣方線上的個體一般統(tǒng)計相鄰兩條邊及其夾角,C錯誤;
D、調(diào)查活動能力強(qiáng)的動物種群密度常用標(biāo)志重捕法,D正確.
故選:C.
點評 本題考查種群密度的方法,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在豌豆雜交試驗中,成功利用“假說一演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律.下列有關(guān)分離定律發(fā)現(xiàn)過程的敘述中不正確的是( )
A.提出的問題是:為什么F2出現(xiàn)了3:1的性狀分離比
B.假設(shè)的核心是:F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
C.根據(jù)假設(shè)設(shè)計了測交試驗并推理出相應(yīng)結(jié)果
D.做了多組相對性狀的雜交試驗,F(xiàn)2的性狀分離比均接近3:1,以驗證其假設(shè)
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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌十所省命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實驗有關(guān)的敘述正確的是( )
A.脂肪鑒定實驗中觀察花生子葉切片細(xì)胞間可能出現(xiàn)橘黃色顆粒
B.在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實驗中,通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷其呼吸方式
C.在模擬性狀分離的實驗中,盒子代表生殖器官,彩球代表配子,兩個盒子的彩球數(shù)量要求相同
D.探究溫度對酶活性的影響時,將過氧化氫酶和過氧化氫先各自在某一溫度下保溫一段時間后再混合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe Mn Zn Mg | B. | Zn Cu Mn K | C. | Mo Na Cu Ca | D. | Zn Cu Fe B |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細(xì)胞的細(xì)胞膜中化合物的種類和數(shù)量相同 | |
B. | 其完成細(xì)胞間信息交流功能與糖蛋白有關(guān) | |
C. | 動物細(xì)胞之間的融合現(xiàn)象體現(xiàn)了其選擇透過性 | |
D. | 磷酸分子構(gòu)成其基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病 | |
B. | 艾滋病的主要傳播途徑是血液傳播、母嬰傳播和性接觸傳播 | |
C. | HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中 | |
D. | 患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重減退而體液免疫功能將受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以合成和分泌多種水解酶 | |
B. | 對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用 | |
C. | 能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 | |
D. | 由單層膜組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)作迅速 | B. | 沒有明顯的遺傳傾向和個體差異 | ||
C. | 反應(yīng)強(qiáng)烈 | D. | 消退較快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化酶是分泌蛋白,其形成與高爾基體有關(guān) | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)起作用 | |
C. | 酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性 | |
D. | 酶在不同溫度條件下的催化效率可能相同 |
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