6.珍愛生命、拒絕毒品,吸食毒品會(huì)導(dǎo)致人體相關(guān)生理功能障礙.研究人員對(duì)吸食阿片類毒品(如嗎啡、海洛因、可卡因等)的吸毒者進(jìn)行相關(guān)激素檢測(cè),并與健康人的檢測(cè)結(jié)果比較如表.
組別(人數(shù))平均年齡
(歲)
吸毒史
(年)
吸毒量(g/d)促性腺激素
(IU/L)
性激素(pg/mL)
黃體生成素卵泡刺激素睪酮
健康者(17)32--4.656.306.51
吸毒者(17)3241.51.442.864.08
請(qǐng)回答問題:
(1)在人體內(nèi),下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素,來促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素,促性腺激素促進(jìn)性腺合成、分泌性激素,體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié).
(2)據(jù)表可知,吸毒者睪酮含量明顯低于健康者,同時(shí)促性腺激素也明顯低于健康者,推測(cè)吸毒者的性腺功能受損或垂體(結(jié)構(gòu))受損所致.
(3)據(jù)表分析,若將吸毒者體內(nèi)的促性腺激素含量增加到健康者水平,一段時(shí)間后,測(cè)定吸毒者體內(nèi)的睪酮含量,并與健康者體內(nèi)的含量進(jìn)行比較,則可進(jìn)一步確定性腺功能是否受損.
(4)長(zhǎng)期吸毒者還會(huì)出現(xiàn)腰痛、四肢關(guān)節(jié)痛、怕冷、出冷汗、乏力、抗體水平異常、白細(xì)胞總數(shù)和中性粒細(xì)胞水平明顯高于健康者、T淋巴細(xì)胞總數(shù)下降等臨床表現(xiàn),說明吸毒者在abcd(多選,填字母)方面存在不同程度的功能紊亂.
a.細(xì)胞代謝    b.體液免疫    c.細(xì)胞免疫    d.非特異性免疫.

分析 閱讀題干和題圖可知,本題是性激素的調(diào)節(jié)過程,性激素的分級(jí)調(diào)節(jié):下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素來促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素,促性腺激素可以促進(jìn)性腺的活動(dòng),合成和釋放性激素,這就是所謂的分級(jí)調(diào)節(jié).而在正常情況下性激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)性激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),先結(jié)合題圖對(duì)相關(guān)過程進(jìn)行梳理,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容分析綜合做出解答.

解答 解:(1)在人體內(nèi),下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素,來促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素,促性腺激素促進(jìn)性腺合成、分泌性激素,體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié).
(2)據(jù)表可知,吸毒者睪酮含量明顯低于健康者,同時(shí)促性腺激素也明顯低于健康者,推測(cè)吸毒者的性腺功能受損或垂體受損所致.
(3)要進(jìn)一步確認(rèn)是否性腺受損,可將吸毒者體內(nèi)的促性腺激素含量增加到健康者水平,一段時(shí)間后,測(cè)定吸毒者體內(nèi)的睪酮含量,并與健康者體內(nèi)的含量進(jìn)行比較,則可進(jìn)一步確定性腺功能是否受損.
(4)解:a、長(zhǎng)期吸毒者會(huì)出現(xiàn)怕冷、出冷汗、乏力說明細(xì)胞代謝方面存在功能紊亂,a正確;
b、長(zhǎng)期吸毒者會(huì)出現(xiàn)抗體水平異常,說明體液免疫方面存在功能紊亂,b正確;
c、長(zhǎng)期吸毒者會(huì)出現(xiàn)T淋巴細(xì)胞總數(shù)下降,說明細(xì)胞免疫方面存在功能紊亂,c正確;
d、長(zhǎng)期吸毒者會(huì)出現(xiàn)白細(xì)胞總數(shù)和中性粒細(xì)胞水平明顯高于健康者,說明非特異性免疫疫方面存在功能紊亂,d正確.
故選:abcd
故答案為:
(1)促性腺激素釋放激素
(2)垂體
(3)睪酮
(4)abcd

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),毒品對(duì)人的毒害,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問題的能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的能力和利用所學(xué)知識(shí)解釋生物現(xiàn)象的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條(粗細(xì)相同),再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中,4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.以下有關(guān)分析正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法判斷馬鈴薯細(xì)胞液的濃度
B.溶液濃度為40g•L-1時(shí),細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離
C.溶液濃度大于90g•L-1時(shí),細(xì)胞可能已經(jīng)死亡
D.溶液濃度為20g•L-1時(shí),細(xì)胞壁的收縮程度小于質(zhì)膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶/加氧酶(Rubisco)在植物光合過程中能催化二氧化碳的固定過程.高等植物的Rubisco是由8個(gè)大亞基(LSU)和8個(gè)小亞基(SSU)所構(gòu)成的,其催化活性要依靠大、小亞基的共同存在才能實(shí)現(xiàn).其合成和組裝過程如圖,據(jù)圖回答:

(1)①過程需要細(xì)胞質(zhì)為其提供酶、ATP和、核糖核苷酸等物質(zhì).
(2)圖中的過程中,涉及到A和U互補(bǔ)配對(duì)的過程有①③④⑤.
(3)用溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程④、⑤,發(fā)現(xiàn)葉綠體中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推測(cè)該RNA聚合酶由細(xì)胞核中的基因指導(dǎo)合成.
(4)如果用放線菌素D抑制①過程,植物的光合作用過程會(huì)被抑制.
(5)③過程中,一個(gè)mRNA上可同時(shí)連接多個(gè)核糖體,其意義是提高翻譯的效率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)種群特征的說法不正確的是(  )
A.種群密度是最基本的數(shù)量特征
B.出生率和死亡率與年齡結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.性別比例不會(huì)影響種群密度
D..根據(jù)年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的趨勢(shì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解正確的是(  )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對(duì)穩(wěn)定的能力比草原生態(tài)系統(tǒng)的強(qiáng)
B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的輸入和輸出總保持平衡
C.森林生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力,沒有自我修復(fù)的能力
D.受到外界破壞時(shí),結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)原來狀態(tài)的能力越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1表示在光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程,請(qǐng)分析回答:

(1)寫出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì):a代表[H],d代表CO2
(2)圖中生成e的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,ATP中的能量轉(zhuǎn)換到b的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
當(dāng)圖中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞所處的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度.
(3)圖2為某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:廣口瓶中的NaHCO3的作用是維持CO2濃度穩(wěn)定.圖中盛水玻璃柱的作用是排除溫度的改變對(duì)光合作用的影響.若實(shí)驗(yàn)中每隔15min增加一次廣口瓶與燈之間的距離(始終保證黑藻光合速率大于呼吸速率),則有色小液滴向右移動(dòng)的速率減小(填“增大”、“減小”或“不變”),主要原因是光照強(qiáng)度減弱,光合作用釋放的O2減少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體,為白色;葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體,為綠色.它是研究影響植物光合作用因素的理想材料.
(1)若用其證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,只需要將該植物放在適宜的條件下,用每一片葉的葉片邊緣和葉片內(nèi)側(cè)進(jìn)行對(duì)照即可證明.
(2)若用其證明光照是光合作用的條件之一,某科技小組設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
①選取6片葉片,其中3片進(jìn)行遮光處理,另外3片進(jìn)行曝光處理;
②選取6片葉片,每片葉片都是一半進(jìn)行遮光處理,另外一半進(jìn)行曝光處理.方案②更加合理準(zhǔn)確,原因是更能排除無關(guān)變量的干擾.
(3)若用其證明CO2是光合作用的條件之一,某同學(xué)在同一植株上選取了兩片生長(zhǎng)狀況良好的葉片,將其中一片放在盛放有NaOH溶液的錐形瓶中,將另外一片放在盛放有NaHCO3溶液的錐形瓶中,并分別進(jìn)行密封處理.光照1h后,發(fā)現(xiàn)兩片葉片中都有淀粉,最可能的原因是沒有進(jìn)行黑暗(或饑餓)處理.
(4)研究人員將天竺葵幼苗的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究其在不同條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.
黑暗時(shí)O2吸收量/h5klx光照O2釋放量/h20klx光照O2釋放量/h
20℃1.5mg2.5mg5mg
10℃0.5ng3.5mg5.5mg
①相同時(shí)間內(nèi),該葉片在20℃、5klx光照下固定的CO2量比10℃、5klx光照下固定的CO2量相同(填“多”、“少”或“相同”).
②如果將該葉片先在10℃、5klx的條件下放置1h,然后置于20℃黑暗條件下4h,要使此葉的干物質(zhì)量與黑暗處理前一樣,則需要再在20klx、20℃條件下光照1h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖示不同溫度條件下測(cè)得的某植株CO2的變化量(圖中“_____”表示光照條件下CO2的變化量;“_____”表示黑暗條件下CO2的變化量).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.A曲線表示CO2吸收量,B曲線表示CO2產(chǎn)生量
B.若全天光照,則30℃時(shí)該植株生長(zhǎng)情況最好
C.40℃時(shí)該植株的光合速率等于呼吸速率
D.若將該植株由光照下突然移至黑暗中,則C5的含量將下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的
B.捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無益
C.“精明的捕食者”策略是我們?nèi)祟惡侠砝蒙镔Y源應(yīng)該借鑒的
D.寄生關(guān)系使寄生者和宿主在生存斗爭(zhēng)的過程中共同進(jìn)化發(fā)展

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案