【題目】下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是( )
A.哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
B.體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核
C.體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用去核的MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D.通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞供體動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制
【答案】D
【解析】
動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎經(jīng)過(guò)胚胎移植最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物。該過(guò)程中采用顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中細(xì)胞核。
A、哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,由于胚胎細(xì)胞的全能性高于體細(xì)胞,所以動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植,A正確;
B、體細(xì)胞核移植的過(guò)程中,去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核可采用顯微操作去核法,B正確;
C、體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用去核的MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,C正確;
D、通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物不是對(duì)供體細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制,因?yàn)榭寺?dòng)物還有一部分遺傳物質(zhì)來(lái)自受體的細(xì)胞質(zhì),D錯(cuò)誤。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,操作及目的不正確的是( )
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 用鹽酸和酒精混合液( 1:1 )解離 | 使組織細(xì)胞相互分離開 |
B | 在清水中漂洗 | 進(jìn)一步促進(jìn)解離 |
C | 制片時(shí)用拇指輕輕的按壓載玻片 | 使細(xì)胞分散開利于觀察 |
D | 觀察時(shí)要先找到呈正方形、排列緊密的細(xì)胞 | 找到根尖分生區(qū) |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄植株有無(wú)茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺傳中,某種純合基因型的受精卵具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下三個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn) 1:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶無(wú)茸毛紅果=2∶1
實(shí)驗(yàn) 2:有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無(wú)茸毛紅果∶無(wú)茸毛黃果=3∶1∶3∶1
實(shí)驗(yàn) 3:有茸毛紅果×有茸毛紅果→有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無(wú)茸毛紅果∶無(wú)茸毛黃果
(1)番茄的果實(shí)顏色性狀中,______果是隱性性狀。致死受精卵的基因型是____________。
(2)實(shí)驗(yàn) 1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型為___,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡(jiǎn)便的方法是__________。
(3)實(shí)驗(yàn) 2中甲、乙兩親本植株的基因型依次是_______________________。
(4)實(shí)驗(yàn) 3產(chǎn)生的子代有 4種表現(xiàn)型,理論上其比例應(yīng)為______,共有______種基因型。
(5)在生長(zhǎng)環(huán)境適宜的情況下,讓實(shí)驗(yàn) 2子代中的有茸紅果番茄植株全部自交,所得后代個(gè)體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屠呦呦及其研究團(tuán)隊(duì)受中醫(yī)典籍的啟發(fā),在青蒿中提取了一種分子式為C15H2205的無(wú)色結(jié)晶體,即青蒿素。經(jīng)多次臨床實(shí)驗(yàn),青蒿素對(duì)于抗擊瘧疾具有良好效果。2015年,屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)。屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)的重大突破是
A. 團(tuán)隊(duì)攻關(guān),持續(xù)研究
B. 堅(jiān)持不懈,不斷深入
C. 中醫(yī)為本,走向世界
D. 立足科學(xué),反復(fù)實(shí)驗(yàn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )。
A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞,正常在培養(yǎng)瓶壁上只能形成單層細(xì)胞
B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變
C.一般來(lái)說(shuō),二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)過(guò)程中傳至10代后就不易傳下去了
D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性共同構(gòu)成了生物多樣性
B.建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
C.自然界中生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果
D.保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中囊泡的相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.囊泡內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)一定是蛋白質(zhì)
B.分泌蛋白合成運(yùn)輸過(guò)程中,囊泡膜依次來(lái)自為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
C.原核細(xì)胞中也可以由線粒體來(lái)提供囊泡運(yùn)輸所需能量
D.細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜不屬于生物膜系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是艾滋病的病原體;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)HIV營(yíng)__________生活,主要侵入并破壞人體的______細(xì)胞,使該細(xì)胞的數(shù)量下降,最終使人體的________功能缺失,無(wú)法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或易發(fā)生惡性腫瘤。
(2)目前常用逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑治療艾滋病,其治療機(jī)理是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“可溶性還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.常用紅番茄、蘋果等作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料
B.蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中,加入的NaOH溶液可為顏色反應(yīng)提供堿性環(huán)境
C.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,加入50%的酒精是為了溶解組織中的油脂
D.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,花生子葉細(xì)胞間不可能觀察到橘黃色小顆粒
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com