【題目】性狀分離比的模擬實驗中,如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離

②同源染色體的聯(lián)會

③雌雄配子的隨機結(jié)合

④非等位基因的自由組合

A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④

【答案】C

【解析】抓一枚棋子,模擬了D和d的分離,各抓一個組合在一起,模擬了雌雄配子的隨機結(jié)合,①正確;同源染色體的聯(lián)會是指在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體之間的配對,所以隨機抓取一枚棋子沒有體現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會,②錯誤;分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,不同字母的隨機結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合,③正確;實驗中只有一對基因,不可能發(fā)生非等位基因的自由組合,④錯誤。所以正確的有①③,故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結(jié)果。下列說法正確的是

A細胞甲中染色體組數(shù)最多,便于觀察染色體形態(tài)

BDNA復制所導致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細胞乙

C交叉互換會導致細胞丁移向兩極的基因組成不同

D細胞丙和戊中細胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2的性狀分離比為9∶3∶3∶1。則F1中兩對基因在染色體上的位置關(guān)系是

A. B. C. D.

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【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進行。訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后肌肉中乳酸含量,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是( )

A. 乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B. 靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質(zhì)基質(zhì)生成

C. 運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例

D. 運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為腎上腺素作用在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制,回答下列有關(guān)問題:

1激素作為信息分子,首先要與 結(jié)合,一經(jīng)發(fā)揮作用就會被 。

2當人體處于十分危險的環(huán)境時,腎上腺素分泌就會增多。據(jù)圖可知,腎上腺素可改變不同器官的血流量,使血液更多地流向 骨骼肌消化系統(tǒng),使骨骼肌運動能力 增強”“不變減弱。同時,腎上腺素會引起血糖 上升”“不變下降,使機體在短時間內(nèi)爆發(fā)出更大的能量,以應(yīng)對危機環(huán)境。

3腎上腺素作用于血管,b和圖c結(jié)果不同是由于 不同。腎上腺素與β受體結(jié)合,a和圖b結(jié)果不同是由于激素作用于不同的 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA,使之分解,就不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。下列關(guān)于這一實驗的敘述,不正確的是( )

A.該實驗證實DNA分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)

B.該實驗從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C.該實驗證實了DNA分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子

D.該實驗是格里菲思實驗的主要環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂過程中,含有與體細胞相同的染色體數(shù),但不含同源染色體的時期是( )

A. 減數(shù)第一次分裂中期 B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂前期 D. 減數(shù)第二次分裂后期

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【題目】鑒定下圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系,最科學的鑒定方案是

A比較8與1的常染色體DNA序列 B比較8與3的X染色體DNA序列

C比較8與5的Y染色體DNA序列 D比較8與2的X染色體DNA序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】健康人體溫始終接近( )

A.35.6 B.38 C.37 D.37.9

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