12.下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述,錯(cuò)誤的是( 。
A.C、H、O、N、P是細(xì)胞膜、葉綠體類囊體薄膜共有的化學(xué)元素
B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA
C.糖蛋白、載體蛋白、抗體都是具有特異性識(shí)別的物質(zhì)
D.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂

分析 1、在真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布.
2、脂質(zhì)的種類及其功能:

功能分類化學(xué)本質(zhì)分類功                  能
儲(chǔ)藏脂類脂    肪儲(chǔ)藏能量,緩沖壓力,減少摩擦,保溫作用
結(jié)構(gòu)脂類磷    脂是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜的重要成份
調(diào)節(jié)脂類固醇膽固醇細(xì)胞膜的重要成份,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
性激素促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育,激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物的性周期
維生素D促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣磷的吸收,調(diào)節(jié)鈣磷的平衡

解答 解:A、細(xì)胞膜、類囊體膜是生物膜,主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成,因此C、H、O、N、P是細(xì)胞膜、類囊體膜共有的化學(xué)元素,A正確;
B、核糖體中無DNA,B錯(cuò)誤;
C、糖蛋白、載體蛋白都是具有特異性識(shí)別的物質(zhì),C正確;
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有膜結(jié)構(gòu),因此都含有磷脂,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其元素組成;識(shí)記核酸的種類及分布;識(shí)記脂質(zhì)的種類及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體興奮的傳導(dǎo)和傳遞的敘述,不正確的是( 。
A.靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于膜外,而Na+濃度低于膜外
B.神經(jīng)纖維上興奮部位與末興奮部位之間,以局部電流的方式傳導(dǎo)興奮
C.興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),突觸小泡會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.興奮在神經(jīng)元之間主要以神經(jīng)沖動(dòng)的形式進(jìn)行傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列過程中,細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是( 。
A.造血干細(xì)胞分化為B細(xì)胞B.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解
C.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌D.生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生無子番茄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)某人一次性飲1000mL清水,1h內(nèi)尿量顯著增加,這是由于細(xì)胞外液滲透壓通透性(2)突觸小泡特異性受體肝糖原胰島素降低,對(duì)相關(guān)感受器刺激導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)減少,其軸突末梢釋放的抗利尿激素減少,降低了腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,使水重吸收減少,飲水1h后,通過圖中a所示的負(fù)反饋.
(2)胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同.胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水,測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器,溶酶體是一種動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu),它不僅在不同類型細(xì)胞中形態(tài)大小不同,而且在同一類細(xì)胞的不同發(fā)育階段也不相同.如圖為溶酶體的生成及其作用的過程,據(jù)圖回答:
(1)溶酶體是高爾基體(細(xì)胞器)斷裂產(chǎn)生的,內(nèi)部含有多種水解酶.
(2)溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,一能分解細(xì)胞中的衰老、損傷細(xì)胞器;二是侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
(3)溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適條件下,麥芽糖酶的催化速率隨反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)回答:

(1)該模型能解釋酶的催化具有專一性,甲圖中代表酶分子的是一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),d和e代表葡萄糖分子;該模型是否適合于蔗糖水解?不能(填“能”或“不能”).
(2)限制g~h上升的最可能原因是酶的數(shù)量;如果g點(diǎn)時(shí)將溫度先降低5℃并稍后恢復(fù),則對(duì)應(yīng)的催化速率的變化是先降低后升高,如果g點(diǎn)時(shí)將溫度先上升5℃并稍后恢復(fù),則對(duì)應(yīng)的催化速率的變化是先降低后升高.
(3)能否用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化水解?不能(填“能”或“不能”),原因是酶的催化具有專一性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因(A、a)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死(注:AA、XaXa、XAY等均視為純合子),有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1果蠅共185只,其中雄蠅63只,回答下列問題:
(1)控制這一性狀的基因位于X染色體上,成活果蠅的基因型共有3種.
(2)若F1雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是隱性,F(xiàn)1雌蠅基因型為XAXA、XAXa
(3)若F1雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是顯性,讓F1果蠅隨機(jī)交配,理論上F2成活個(gè)體中顯性性狀與隱性性狀之比為1:6.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.沉水植物的生長和分布受多種環(huán)境因子的調(diào)控,某科研小組對(duì)金魚藻、苦草兩種沉水植物的光合特征進(jìn)行了比較研究,并繪出了它們?cè)诓煌庹諒?qiáng)度下的光合速率曲線.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)a點(diǎn)時(shí)金魚藻能夠產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.若c點(diǎn)時(shí)突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)苦草葉肉細(xì)胞中C5的含量將降低(填“升高”、“不變”或“降低”).
(2)實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)兩者凈光合速率相等時(shí),苦草的實(shí)際光合速率大于(填“大于”、“等于”或“小于”)金魚藻,原因是實(shí)際光合速率等于凈光合速率加呼吸速率,由曲線可知,實(shí)驗(yàn)條件下苦草的呼吸速率大于金魚藻.
(3)通過分析兩種植物的光合速率曲線,可知苦草更適于底層生長,其能夠生活的深度除了與水體的溫度、溶氧量有一定的關(guān)系之外,還與水體的透明度(渾濁度、透光度)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.為了調(diào)查廈門自來水的質(zhì)量情況,某研究小組對(duì)自來水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定,請(qǐng)回答下列問題:
(I)在微生物的培養(yǎng)過程中,對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌.為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長,需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng).
(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域,則至少需要6次灼燒接種環(huán).
(3)可通過濾膜法檢測(cè)自來水中大腸桿菌的數(shù)量,將已知體積的水過濾后,將濾膜放在培養(yǎng)基上培養(yǎng).該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外,還應(yīng)提供氮源和無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)成分.
(4)某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,菌落分布如圖所示,推測(cè)該同學(xué)可能的操作失誤是涂布平板時(shí)涂布不均勻.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案