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如圖顯示了染色體及其部分基因，對①和②過程最恰當的表述分別是

A．交換、缺失 B．倒位、缺失

C．倒位、易位 D．交換、易位

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省咸陽市高三模擬考試（三）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知微生物A可以產生油脂，微生物B可以產生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產。請回答下列問題。

(1)用顯微鏡觀察時，微生物A菌體中的油脂通�？捎胈_______染色，微生物A產生的油脂不易揮發(fā)，可選用____________(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提取。

(2)為了從自然界中獲得能產生脂肪酶的微生物B的單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應選用以______________為碳源的固體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(3)若要測定培養(yǎng)液中微生物B的菌體數，可在顯微鏡下用__________直接計數；若要測定其活菌數量，一般選用___________法進行計數。

(4)為了確定微生物B產生的脂肪酶的最適溫度，某同學測得相同時間內’在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg，則上述三個溫度中，________℃條件下該酶活力最小，為了進一步確定該酶的最適溫度，應圍繞________℃設計后續(xù)實驗。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江綏化市高三全市聯(lián)合模擬考試試卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關我國農業(yè)生產措施或作物生理現象的分析，錯誤的是

A. 用尿液反復浸過的黃泥封裹樹枝，促進樹枝生根。其原理是生長素促進枝條生根

B. 玉米即將成熟時，若經歷干熱后又遇大雨，種子易在穗上發(fā)芽。其原因是高溫降解玉米產生的脫落酸，解除了種子休眠，種子吸水萌發(fā)

C. 將成熟木瓜與未成熟柿子一起放置，促進柿子成熟。其原理是乙烯促進果實發(fā)育

D. 植物的生命活動受到多種植物激素的調節(jié)，例如生長素能促進植物生長，其作用原理是促進植物細胞的伸長

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞分裂后，新的細胞將進行分化，圖丙為細胞分化過程的示意圖。圖丁為動物細胞結構的示意圖。

1.圖丙中，細胞全能性最高的是________細胞。

2.骨髓移植實質上是將圖丙中的________細胞移植到患者體內。

3.圖丙中，皮膚細胞、肝細胞、白細胞來源相同，但彼此的結構和功能都出現了不同，其根本原因是________________________。

4.若丁圖所示的細胞能合成和分泌胞外酶，則其從產生到分泌出細胞外，所經歷的結構依次為_____→⑦→①→____。

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果，則右圖②所示結果最有可能來自于

A. 水培的洋蔥葉

B. 生長旺盛的柳葉幼葉

C. 培養(yǎng)的衣藻

D. 秋冬季銀杏的落葉

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學常用圖示表示生物大分子的結構，若圖1-3分別表示植物細胞中常見的三種有機物，圖1-3可分別表示的是

A. 多肽、RNA、淀粉 B. DNA、RNA、纖維素

C. DNA、蛋白質、糖原 D. 蛋白質、核酸、糖原

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市第三次診斷性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某多年生植物(2N=10)，莖的高度由一對等位基因(E和e)控制。研究發(fā)現：莖的高度與顯性基因E的個數有關（EE為高稈、Ee為中稈、ee為矮稈），并且染色體缺失會引起花粉不育。請回答下列問題：

(1)花粉形成過程中，在減數第一次分裂后期細胞內有 ___對同源染色體。

(2)育種工作者將一正常純合高稈植株（甲）在花蕾期用γ射線照射后，讓其自交，發(fā)現子代有幾株中稈植株（乙），其它均為高稈植株。子代植株（乙）出現的原因有三種假設：

假設一：僅由環(huán)境因素引起：

假設-：γ射線照射植株（甲）導致其發(fā)生了隱性突變；

假設三：γ射線照射植株（甲）導致一個染色體上含有顯性基因的片段丟失。

①γ射線照射花蕾期的植株（甲）后，植株葉芽細胞和生殖細胞均發(fā)生了突變，但在自然條件下，葉芽細胞突變對子代的性狀幾乎無影響，其原因是________。

②現欲確定哪個假設正確，進行如下實驗：

將中稈植株（乙）在環(huán)境條件相同且適宜的自然條件下單株種植，并嚴格自交，觀察并統(tǒng)計子代的表現型及比例。請你預測可能的結果并得出相應結論：

________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市十校調研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

T細胞易被HIV破壞，與其表面的CCR5(特殊蛋白質由CCR5基因編碼）有關。某醫(yī)療團隊從一名天生抗HIV且CCR5基因異常的捐獻者身上取得骨髓，并將其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。結果不但治愈了白血病，而且徹底清除了患者身上的所有HIV。下列敘述錯誤的是

A. 捐獻者的造血干細胞可通過增殖與分化產生多種血細胞

B. HIV不侵染B細胞原因是B細胞內沒有編碼CCR5的基因

C. 捐獻者感染HIV后可通過體液免疫清除病毒而不會發(fā)生細胞免疫

D. 被HIV潛伏感染的細胞表面無HIV蛋白而逃避免疫系統(tǒng)的識別和攻擊

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第四次聯(lián)考測試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常機體在再次接觸相同抗原時，肯定不會發(fā)生的變化是

A. 將產生更強的免疫反應

B. 有相應的過敏反應癥狀

C. 記憶細胞迅速增殖分化

D. 非特異性免疫功能加強

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