Question

（10分）為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖:

     

（1）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和__      _，在_           ___中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率__      _     __。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株CO₂固定速率相對(duì)值是__         _.

（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中____                 __增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，_    _降低，進(jìn)而在葉片中積累。

（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)__     ___光合作用。

（5）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)__       ____葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是___                                   __，則支持上述推測(cè)。

 

Answer 1

【答案】

（1）[H]/NADPH     葉綠體基質(zhì) （2）逐漸下降       28

（3）淀粉和蔗糖的含量     輸出量  （4）抑制

（5）未遮光     光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升

【解析】

試題分析：（1）光合作用的光反應(yīng)為暗暗反應(yīng)提供[H]/NADPH和ATP，暗反應(yīng)場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)。

（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株為不去除棉鈴植株，由圖1可知，其CO₂固定速率相對(duì)值是28.

（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加，因?yàn)槿~片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，淀粉和蔗糖的輸出量降低，在葉片積累。

（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)平衡原理，產(chǎn)物的積累會(huì)抑制正反應(yīng)的進(jìn)行，即淀粉和蔗糖的積累會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行。

（5）如果去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，那么未遮光葉片的光合產(chǎn)物要部分運(yùn)輸?shù)秸诠馊~片，與只去除棉鈴植株的葉片相比，光合生物積累較少，對(duì)光合作用抑制程度較低，因此光合速率較高，證明（4）題的推測(cè)。

考點(diǎn)：本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力，以及具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力和從圖形獲取信息能力。