【題目】就全年對(duì)太陽(yáng)能量的利用率而言，森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是前者

A．以木本植物為主 B．土壤肥沃

C．不施農(nóng)藥 D．植物有明顯的分層結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中一般分層現(xiàn)象不明顯，農(nóng)作物是一年生植物（半年或者更短）．在森林生態(tài)系統(tǒng)中，植物群落的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜，植物群體有分層現(xiàn)象，對(duì)陽(yáng)光分層利用更合理有效．D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示)，得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

B．若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則將脫去4分子H2O

D．新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

（1）如圖所示，在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電流計(jì)上，如果在X處給予一個(gè)適宜的刺激，效應(yīng)器會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的反應(yīng)，這___________（是、不是）一個(gè)反射。在X處給予一個(gè)適宜的刺激可觀察到電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次，這說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)特點(diǎn)是可以___________傳導(dǎo)的。

（2）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a，使人體內(nèi)激素b的含量不至于過(guò)高，則激素b是___________，此過(guò)程體現(xiàn)了激素b的分泌存在著調(diào)節(jié)機(jī)制。激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因______________________。

（3）人在抵御寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)包括神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)，兩者比較，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)除了作用途徑是反射弧、作用范圍準(zhǔn)確、局限外，還有反應(yīng)速度迅速和______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)線(xiàn)表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后，還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管，均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后，再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶，三支試管中的反應(yīng)曲線(xiàn)依次為

A．②③① B．②①③

C．①②③ D．③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)膜與細(xì)胞的物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別、免疫等有密切關(guān)系。質(zhì)膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于質(zhì)膜上

A. 蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量 B. 糖蛋白和糖脂中的糖類(lèi)含量

C. 磷脂的排列方式 D. 膽固醇的分布特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，A，B，C，D表示不同的物種，下面對(duì)圖示分析正確的是( )

A.A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種是為了適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果
B.由圖可看出C物種沒(méi)有繼續(xù)進(jìn)化
C.B物種和D物種存在地理隔離，不一定存在生殖隔離
D.甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種進(jìn)化為同一物種的重要原因是他們存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻根細(xì)胞中一般不存在的細(xì)胞器是（ ）
A.高爾基體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.線(xiàn)粒體
D.葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究某種鳥(niǎo)的進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有的雄鳥(niǎo)能夠吸引多只雌鳥(niǎo)來(lái)到它的領(lǐng)地筑巢，有的雄鳥(niǎo)卻“魅力不足”而其領(lǐng)地中鳥(niǎo)巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察，研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)地筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽的長(zhǎng)短有關(guān)。觀察結(jié)果如下圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因突變和基因重組為鳥(niǎo)的種群進(jìn)化提供了原始材料
B.長(zhǎng)尾羽的雄鳥(niǎo)更能吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)地筑巢
C.若該種群中對(duì)羽虱具有抵抗力的個(gè)體AA和Aa分別占20%和40%，則a基因的基因頻率為60%
D.種群進(jìn)化時(shí)，基因頻率總是變化的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）是顯性，基因在X染色體上。雙親中的一方為紅眼，另一方為白眼，雜交后代F1中，雄果蠅眼色與親代雄果蠅相同，雄果蠅眼色與親代雌果蠅相同， 則親代雌果蠅、雄果蠅、F1代中雌果蠅、雄國(guó)有的基因型分別是

A. XaXa、XAY、XAXa、XaY B. XAXa、XaY、XAXa、XAY

C. XaXa、XaY、XAXA、XAY D. XAXA、XAY、XaXa、XaY

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