分析 1、試管嬰兒技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù),屬于有性生殖.
2、動(dòng)物克隆為體細(xì)胞核移植:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物個(gè)體,屬于無(wú)性生殖.
3、生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答 解:(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前,需先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊,使其分散成單個(gè)細(xì)胞.進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),所用的合成培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿等一些天然成分.細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中具有細(xì)胞貼壁和接觸抑制的特點(diǎn).
(2)試管嬰兒是精子和卵細(xì)胞在體外受精形成受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,屬于有性生殖.克隆動(dòng)物是由體細(xì)胞的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體,屬于無(wú)性生殖.
(3)防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
故答案為:
(1)動(dòng)物血清 接觸抑制
(2)有性 無(wú)性
(3)透明帶反應(yīng) 卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(4)物質(zhì)循環(huán)再生 物種多樣性 系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物工程技術(shù)的知識(shí),難度不大,理解細(xì)胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程的原理以及工程的過(guò)程即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 | |
B. | 破傷風(fēng)桿菌外毒素初次侵入會(huì)刺激細(xì)胞3和細(xì)胞5增殖分化 | |
C. | ②、③過(guò)程與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān) | |
D. | 物質(zhì)a能與外毒素發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)生進(jìn)一步變化后被吞噬細(xì)胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M點(diǎn)細(xì)胞中DNA數(shù)正好是L點(diǎn)細(xì)胞中的2倍 | |
B. | 細(xì)胞中與OP段染色體組數(shù)相同的是CD段、GH段 | |
C. | 若在A點(diǎn)將核DNA用同位素標(biāo)記,則在CD段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50% | |
D. | 圖中只有BC段、FG 段可能會(huì)發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和抗生素等物質(zhì) | |
B. | 經(jīng)過(guò)培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代以內(nèi)仍能保持正常的二倍體核型 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)或者獲得大量自身健康細(xì)胞 | |
D. | 將原代培養(yǎng)所得的細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí)可用胃蛋白酶分散細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中期是8和8、后期是16和8 | B. | 中期是8和8、后期是16和16 | ||
C. | 中期是8和4、后期是16和4 | D. | 中期是8和4、后期是8和4 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動(dòng)中能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是 ( )
A.抗體的合成 B.mRNA的合成 C.ATP的合成 D.胰島素基因的復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,下列相關(guān)分析不正確的是
A.在捕食鏈中,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途基本相同
B.枯枝敗葉中儲(chǔ)存的能量,不能被植物直接利用
C.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中循環(huán)
D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。 圖中葉綠體內(nèi)膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出 1 分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子 Pi (無(wú)機(jī)磷酸)。 請(qǐng)回答:
(1)磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外,也是葉綠體內(nèi)核酸和________的組分。
(2)若蔗糖合成或輸出受阻, 則進(jìn)入葉綠體的________數(shù)量減少, 使三碳糖磷酸大量積累于________中, 也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成的________數(shù)量下降,卡爾文循環(huán)減速。此時(shí)過(guò)多的三碳糖磷酸將用于__________,以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行。
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