A、有兩個著絲點 |
B、有四個DNA分子 |
C、有四個染色體 |
D、有兩對姐妹染色單體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩細(xì)胞中存在共同的細(xì)胞器 |
B、生物甲、乙都可能進行有氧呼吸 |
C、甲的遺傳物質(zhì)是RNA,乙的遺傳物質(zhì)是DNA |
D、用相應(yīng)的酶處理這兩個細(xì)胞,都可以獲得原生質(zhì)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使不同生物可以共用一套遺傳密碼 |
B、利于保持生物性狀的穩(wěn)定 |
C、是形成蛋白質(zhì)多樣性的重要原因之一 |
D、利于產(chǎn)生變異和促進生物進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和線粒體 |
B、中心體、核糖體、高爾基體和線粒體 |
C、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①②③ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都有細(xì)胞壁 |
B、都有大型液泡 |
C、都沒有細(xì)胞核 |
D、都沒有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體復(fù)制、染色體數(shù)目加倍 |
B、聯(lián)會形成四分體、同源染色體分離 |
C、同源染色體分離、姐妹染色單體分開 |
D、著絲點分裂、染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的自變量有兩個 |
B、高倍鏡下觀察草莓莖尖細(xì)胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞分裂后期的染色體數(shù)目為56 |
C、秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料,能對染色體著色,從而誘導(dǎo)染色體加倍 |
D、實驗表明:用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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