試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍色 | 藍色 |
分析 分析表格數(shù)據(jù):植物進行光合作用,消耗水中的二氧化碳,植物進行呼吸作用,消耗水中的氧氣,產生二氧化碳;該實驗的自變量有裝置距日光燈的距離(即光照強度)、有無水草、是否遮光,因變量是水體的CO2濃度變化,據(jù)此作答.
解答 解:(1)本實驗中,50min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明環(huán)境不影響試管內溶液CO2濃度變化,2至7號試管的實驗結果是由植物的光合作用或呼吸作用(生理活動)引起的;若1號試管的溶液是藍色,則說明環(huán)境能導致試管內溶液CO2濃度下降,2至7號試管的實驗結果是不可靠的.
(2)2號管遮光條件,植物只進行呼吸作用,產生二氧化碳,不消耗二氧化碳,其二氧化碳濃度高于3號試管,黃色應該比3號管更深,故2號管的顏色應為黃色.
(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草呼吸作用產生的二氧化碳=光合作用消耗的二氧化碳.
故答案為:
(1)植物的光合作用或呼吸作用(生理活動) 不可靠的
(2)黃色 水草不進行光合作用,只進行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號管
(3)光合作用強度等于呼吸作用強度,吸收與釋放的CO2量相等
點評 本題考查了影響光合作用速率的環(huán)境因素、與光合作用有關的實驗探究,意在考查考生的理解掌握與運用能力;分析曲線圖、表獲取信息與處理信息的能力和計算能力;實驗探究與分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞 | |
B. | 細胞培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 | |
C. | 二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 | |
D. | 少數(shù)細胞可以傳至50代以上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻 | |
B. | 哺乳動物的造血干細胞是未經分化的細胞 | |
C. | 細胞分化是細胞內基因選擇性表達的結果 | |
D. | 通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜兩側的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的 | |
B. | 細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質的功能相同 | |
C. | 分泌蛋白分泌到細胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象 | |
D. | 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于純合子的遺傳因子組成是
A.Dd B.AAbbEe C.AaBB D.AAEEff
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
兩株高莖豌豆雜交,子代都是高莖豌豆,則其親本的遺傳因子組合不可能是
A.DD×DD B.DD×DD C.Dd × DD D.Dd × Dd
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩個白花親本的基因型為AAbb與aaBB | |
B. | F1測交后代紫花與白花的比例為1:1 | |
C. | F2的紫花中純合子占$\frac{1}{9}$ | |
D. | F2中白花的基因型有5種 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com