A. | 若某細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān),則該細(xì)胞分裂可能與其中心體有關(guān) | |
B. | 甘油進入紅細(xì)胞的速率取決于細(xì)胞膜上載體的數(shù)量,與O2濃度無關(guān) | |
C. | 小鼠細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的值,有氧呼吸比無氧呼吸時高 | |
D. | 再次遇到抗原時,吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給漿細(xì)胞刺激細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
分析 體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:
解答 解:A、某細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān),說明細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞,則細(xì)胞分裂可能與其中心體有關(guān),A正確;
B、甘油進入紅細(xì)胞是自由擴散,速率取決于濃度差,B錯誤;
C、小鼠細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的值一般為1,無氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳,C錯誤;
D、再次遇到抗原時,吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給記憶細(xì)胞,增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞器、物質(zhì)跨膜運輸、細(xì)胞呼吸和免疫調(diào)節(jié)等知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的 CD 段表示同源染色體分開 | |
B. | 若圖甲表示減數(shù)分裂、圖乙表示有絲分裂,則兩圖的 CD 段都發(fā)生著絲點分裂 | |
C. | 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的 DE段所代表的時期相同 | |
D. | 若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的 BC 段一個細(xì)胞中可能含有聯(lián)會狀態(tài)的同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2n:1和(2n-2):n | B. | (2n-2):n和2n:2 | C. | 2n:1和(2n-1):1 | D. | (2n-2):2和(2n-1):1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因植物有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存 | |
B. | 轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物,不會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加 | |
C. | 動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達 | |
D. | 如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤和胸腺嘧啶 | B. | 腺嘌呤和胞嘧啶 | ||
C. | 腺嘌呤和鳥嘌呤 | D. | 鳥嘌呤和胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人們設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.圖中①~⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B.飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長期保持穩(wěn)定
C.分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進行調(diào)控
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,箭頭表示碳的流動方向;圖乙為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)隨時間的變化曲線。下列分析與圖示信息不相符的是()
A.圖甲中只有一條食物鏈,生物B處于最高營養(yǎng)級
B.圖乙中種群在c~d年,種群數(shù)量呈“J”型增長
C.圖甲中A代表分解者,能將產(chǎn)生的CO2傳遞給E
D.圖乙中a年的種群數(shù)量不一定比c年時低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系,下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.b點的位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B.a(chǎn)點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺乏Mg時,b點右移
D.c點后的葉片細(xì)胞都能進行光反應(yīng),從而提高光能利用率
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
神經(jīng)一體液一免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,下圖是人體進行正常生命活動的調(diào)節(jié)過程。請結(jié)合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞)
(1)A器官是 ,細(xì)胞C是 。
(2)研究發(fā)現(xiàn),人體長期焦慮緊張會使吞噬細(xì)胞的處理、呈遞抗原的功能降低,抑制T細(xì)胞合成和釋放________,從而使C細(xì)胞的增殖和分化受阻,人體免疫力會有所下降。
(3)瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于A器官,調(diào)節(jié)人的食欲,其作用過程如圖乙。圖乙中共有 條反射弧。
(4)瘦素合成分泌出細(xì)胞后,通過體液運輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞上的 結(jié)合。
(5)考生考試時由于緊張會呼吸、心跳加速,考試結(jié)束后依然興奮,并不立即恢復(fù)平靜,是因為體液調(diào)節(jié)具有____________的特點。
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