【題目】廣西是我國最重要的產(chǎn)糖大省。以往糖廠的甘蔗渣主要是供糖廠本身作為燃料燒掉或廢棄,經(jīng)濟價值極低。如果將蔗渣粉碎,用纖維素分解菌處理,就能把纖維素轉(zhuǎn)化為糖,繼而可以制成工業(yè)酒精。某同學設計從土壤中分離出纖維素分解菌。請回答以下問題:

1纖維素分解菌能產(chǎn)生分解纖維素的酶,該酶是一種復合酶,一般認為它至少包括C1酶、Cx 酶和_____________三種組分。

2從自然界中篩選纖維素分解菌時有兩個關鍵的操作步驟:一是選擇培養(yǎng),二是鑒別纖維素分解菌。選擇培養(yǎng)時培養(yǎng)基中添加的唯一碳源是___________;鑒別纖維素分解菌時在鑒別培養(yǎng)基中加入了__________染液,如果有纖維素分解菌存在,則培養(yǎng)基中以該菌落為中心的周圍會出現(xiàn)__________________________。

3純化菌種時,為了獲得單菌落,可采用的接種方法有兩種,分別是_____________和____________。采用固體平板培養(yǎng)細菌時,需要倒置培養(yǎng),其原因是__________________________。

4發(fā)酵階段需要的菌種是_____________,在產(chǎn)生乙醇時要控制的必要條件是____________________。

【答案】1葡萄糖苷酶

2纖維素 剛果紅 透明圈

3平板劃線法1分 稀釋涂布平板法1分防止皿蓋上凝結(jié)的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基1分

4酵母菌 無氧密閉或密封

【解析】1纖維素分解菌能產(chǎn)生分解纖維素的纖維素酶,該酶是一種復合酶,一般認為它至少包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三種組分

2從自然界中篩選纖維素分解菌時有兩個關鍵的操作步驟:一是選擇培養(yǎng),二是鑒別纖維素分解菌選擇培養(yǎng)時培養(yǎng)基中添加的唯一碳源是纖維素,選擇培養(yǎng)的目的是使能夠分解利用纖維素的微生物在培養(yǎng)基上生長和繁殖,從而淘汰不能分解利用纖維素的微生物;鑒別纖維素分解菌時在鑒別培養(yǎng)基中加入了剛果紅染液,如果有纖維素分解菌存在,則培養(yǎng)基中以該菌落為中心的周圍會出現(xiàn)透明圈

3微生物接種常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。采用固體平板培養(yǎng)細菌時,需要倒置培養(yǎng),其原因是防止皿蓋上凝結(jié)的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基。

4發(fā)酵產(chǎn)生酒精利用的是酵母菌的無氧呼吸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬的毛色中,栗色與白色是一對相對性狀,受一對等位基因控制,現(xiàn)有一匹家系不明的雄性栗色馬與若干匹純種白馬雜交,生出的若干匹馬中,大量統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)只有兩種表現(xiàn),為雌性栗色馬和雄性白馬且比例接近于1:1,據(jù)此可以判斷

A為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因最可能位于常染色體上

B為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因可能只位于X染色體上

C為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因最可能位于常染色體上

D白色為顯性性狀,且控制這對相對性狀的基因可能只位于X染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色企鵝的羽毛顏色是由復等位基因決定的:Pd–-深紫色、Pm–-中紫色、Pl–-淺紫色、Pvl–-很淺紫色近于白色。其顯隱性關系是:Pd>Pm >Pl>Pvl前者對后者為完全顯性。若有淺紫色企鵝PlPvl與深紫色企鵝交配,則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是

A1中紫色︰1淺紫色

B2深紫色︰1中紫色︰1淺紫色

C1深紫色︰1中紫色

D1深紫色︰1中紫色︰1淺紫色:1很淺紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min。

1水浴加熱的目的是 ;保溫時間過短則 ,過長則 。

2換用高倍物鏡前應移動 ,將目標移至視野中央;換用高倍鏡后視野變 ,若想觀察清楚可以 。

3根據(jù)人的口腔上皮細胞中DNA、RNA分布的狀況,某同學得出的結(jié)論是真核細胞的DMA主要分布于細胞核中,RNA主要分布細胞質(zhì)中,你認為有何不妥?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在山羊遺傳實驗中,一黑色山羊與白色山羊雜交白色與黑色由兩對等位基因控制且獨立遺傳,子一代均為黑色。子一代個體間隨機交配產(chǎn)生子二代個體中黑色:淺黃色:白色=1231,則黑色個體和淺黃色個體中雜合子的比例分別為

A1/6、2/3 B1/8、1/3 C5/6、2/3 D5/8、2/3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化學式為C63H103O45N17S2的多肽化合物,最多含有肽鍵 個。假定構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸平均相對分子質(zhì)量為a,某蛋白質(zhì)由n個氨基酸組成,相對分子質(zhì)量為m。則該蛋白質(zhì)中至少含有游離的羧基 個,氧原子 個。(直接寫數(shù)學表達式,不必化簡!)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞學說及其建立的敘述,錯誤的是

A細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的,他們認為細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命

B細胞學說的重要內(nèi)容之一是:一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

C細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞,且細胞對與其他細胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

D細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的。現(xiàn)代生物進化理論觀點,對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

②種群是進化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進化的方向

⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導致物種形成

⑦適者生存,不適者被淘汰

A②④⑤⑥⑦ B②③④⑥

C①②⑤⑥ D①②③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選擇培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來。為選擇酵母菌和硝化細菌,應選用的培養(yǎng)基分別為

A伊紅美藍培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基

B含青霉素培養(yǎng)基、不含碳源的培養(yǎng)基

C不含碳源的培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基

D含青霉素培養(yǎng)基、伊紅美藍培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

同步練習冊答案